“我这样做，是因为我想杀人看看。”
6月2日，据韩国媒体报道，韩国釜山发生一起触目惊心的杀人碎尸案。
据悉，该案是一名细心的出租车司机发现并报警的，而犯罪嫌疑人竟是一名看上去乖乖巧巧，年仅23岁的女孩。
让人震惊的是，死者并不认识犯罪嫌疑人，犯罪嫌疑人的杀人动机，只是因为好奇，单纯地想要杀人看看。
据悉，杀人的姑娘名叫郑有贞，从小跟着爷爷一起长大，平时性格比较孤僻，不爱说话，不会主动跟别人打招呼。
警方表示，郑有贞自从高中毕业以后，就没有再继续学业，也没有工作经历，生活经济来源全靠祖父的抚养和照顾。
在杀人前，郑有贞基本上处于完全断绝、脱离社会联系的状态。
打开她的手机通讯录，里面完全没有跟同学、闺蜜的联系记录。
也就是说，郑有贞在高中毕业以后，就慢慢的将自己封闭在了自己的世界里面。
据警方调查，郑有贞为了完成自己的杀人计划，在今年的2月份就已经开始准备。
她不停的在网络上搜索着“杀人”、“没有尸体的命案”等关键字，经常搜索、观看杀人犯罪题材的节目，甚至还曾到图书馆借阅相关书籍。
在用心学习完作案手法后，郑有贞开始在网络上联系合适的“受害对象”。
最终，她将作案对象锁定在了年轻的女家庭教师身上。
郑有贞通过网上的补课平台，结识了20多岁的年轻受害者。
她在软件上自称，家中有读高中的学生需要补课，涉世未深的家庭教师不疑有他，迅速交换了真实身份资料。
然后，经过初步了解后，网络对面的年轻女孩答应了郑有贞的补课申请。
开始，郑有贞是想要邀请女孩到自己家中补课，然后趁机实施自己的作案计划。
可因计划不如变化快，本以为自己计谋成功了，可因对方觉得路途太远，不方便，就委婉的拒绝。
在经过郑有贞的多次苦苦哀求下，一位年轻女教师，做出了一生中最错误的决定。
她同意郑有贞先自行上门补课，并把自己在釜山广域市金井区的住址，告诉了郑有贞。
5月26日下午5点，郑有贞穿着自己在网上买的学生校服，把自己打扮成学生，带着准备好的作案工具，按照约定时间，来到了家庭教师的家中。
被害的家庭教师展现出待客之道，客气的将郑有贞请到了家中。
郑有贞一边跟家庭教师交谈，一边观察屋内的情况。
在确认，只有家庭教师一人在家后，郑有贞掏出提前准备好的凶器，趁其不备，对着家庭教师的胸部、颈部等要害部位袭击过去。
家庭女教师怎么也想不明白，这样一个长相乖巧的女学生，为什么突然之间对自己下此狠手，女教师就这样，带着种种疑问倒在了血泊中。
确认家庭教师没有了呼吸后，郑有贞不慌不忙的回家取了提前准备好的行李箱。
从街道监控可以看到，杀人后回家取行李箱的郑有贞，竟然没有丝毫慌乱，步伐甚至还有点轻松愉快，脸上的表情丝毫没有痛苦、忐忑、忏悔之意。
郑有贞为了方便转移尸体，还准备了清洁剂、刀具、塑料袋等作案工具。
再次返回到家庭教师的家中，郑有贞根据自己从各种渠道学到的分尸手法，将家庭教师的尸体进行细细的分割、装箱。
27日凌晨，完成尸体的分割、整理并清理完现场后，郑有贞带着装有人体组织碎块的行李箱，搭乘出租车前往庆尚南道梁山市洛东江附近，想要将行李箱里的部分人体组织，丢弃在附近的树林里。
出租车司机看到，郑有贞一个小姑娘，深更半夜的带着一个沾有血迹的行李箱，打车到一个如此偏僻的地方，不禁心中警铃大作。
司机在将郑有贞送达目的地后，来到警察局报了案。
警方在5月27日早上接近6点时，将郑有贞抓获，并在死者家中发现了没来得及转移的部分人体组织。
郑有贞被抓捕归案后，起初她想将家庭教师的死，伪装成一个失踪案。
后来改口供称是因为和死者发生口角，一怒之下，没有控制住自己才失手杀人。
一直到5月31日，面对警方搜集的证据，郑有贞才坦言：“我这样做，是因为想杀人看看”、“就是想试一下杀人是什么感觉”。
郑有贞在当地时间6月2日，被以故意杀人等犯罪嫌疑移送当地检方。
在记者问及其为何杀人时，她表示“我好像疯了”。
含辛茹苦抚养郑有贞长大的爷爷，在得知孙女杀人并残忍的分尸时，羞愧的表示，是因为自己将孙女养成了这样的德性，并针对孙女犯下的罪行，好好向受害者家属道歉。
鉴于郑有贞案件的作案手法极其残忍，案件对社会具有严重的不良影响，为避免此类悲剧的再次发生，韩国警方决定将郑有贞的长相及个人资料进行公布。
对于警方关于公布其所有信息的决定，郑有贞表示，“对此我无话可说，我将会配合检方调查”。
从韩国警方公布的信息，很难将照片中戴着黑框眼镜，有点婴儿肥的少女跟凶残的杀人分尸凶手联系起来。
从郑有贞的成长经历看，她从小跟着爷爷长大，父母能给的只有每月的零花钱。
从小就在父爱、母爱都缺失的环境中长大，使她的性格孤僻，不善与人沟通交流，甚至没有一个朋友。
这种缺爱的环境，造就了她极端的行事风格。因为自己的“好奇”心，就能用一条鲜活的生命去探索，这无不跟她的成长环境有着极大的关联。
这个惨案也告诉我们，小孩子就如同一张白纸，在上面画什么画，就会收获什么样的孩子。
孩子的成长，我们不仅要在物质上支持他们，更要通过有效陪伴，正确引导，树立孩子正确的世界观、人生观、价值观，让孩子理解真正意义上的“真”“善”“美”。
关于孩子的成长，你有什么想说的吗？如果有就在评论区一起讨论吧！
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