第651章 县太爷游小学堂
县丞彭得胜一直保持沉默，只有在县太爷说完话时，附和一下，拍两句马屁以显着自己的存在。
上塘村的作坊做得如此壮大，彭得胜是知道的，他甚至不止一次觉得可惜和不甘心，时至今日，他都一直认定杭书珩手里一定是有一本秘籍的。
想当初，若是万宝禄能够高明一点，不那么蠢，又或者说他当初没有因为杭书珩是个寒门学子而不放在眼里，好好帮着筹谋，说不准如今那本秘籍早就被他们弄到手了，而那个能够日进斗金的大作坊，也许就是他们的了。
当初那个身无功名的寒门学子，尚且不好对付，如今对方一跃中了举人，还是那样好的名次，只怕就更加不好对付了。
经过之前的几次交锋，彭得胜也领教过杭书珩的不简单，一张嘴惯会误导旁人，扭曲事实，稍有不慎就要在他面前吃大亏。
吃一堑长一智，即便心里不服气，不甘心，事到如今，也只能作罢了。
县太爷如今对杭书珩如此看重，在这个节骨眼上，他要想对付杭书珩，有没有胜算犹未可知，若是因此而得罪了县太爷，反倒得不偿失。
不出意外的话，这位县太爷在屏阳县任官的期限，或许是最后一年了。
这种事情放在从前，还不好说，可如今，屏阳县一下子出了谢玉溪与杭书珩这两位举人，解元亚元都包揽了，这样的喜事对于县太爷来说，亦算在政绩之中。
只要未来的期限内，这位县太爷不犯啥大事，届时说不准是要升官了。
彭得胜也不想在这种时刻去得罪人，他只要老实一阵子，待这位爷走了之后，屏阳县就还是他说了算。
即便届时有新官前来接任，也得看他的脸色行事，没有他这位当地的县丞配合，那官也就甭想当得太安生了。
就这么一小会儿功夫，彭得胜在心里已经把算盘打到了那样久远的未来去了。
等他醒过神来，便见县太爷起身，要求杭书珩带着他们到村子里四处转转。
“听说你们村里办了一个小学堂，带本官去看看吧！”
杭书珩与里正当即便作为向导，领着一行人前往小学堂。
路上，里正便与县太爷说起了小学堂最初建设的关键因素，“当初之所以想到在村里办小学堂，完全是因为看到书珩媳妇在村里教孩子们背诗……”
“哦！书珩啊！看来你这个媳妇也不简单啊！开口便能作诗，可见亦是才学不凡。”一个上午不到，县太爷便已经自来熟地直接唤了杭书珩的名字，不知道的人，听到了还会误以为他们关系很好呢！
杭书珩嘴角抽搐，这位爷这种想要拉近关系的表现，不要太明显，他有些无语，但还是谦虚地道：“大人谬赞了。”
很快，一行人便来到了小学堂里，此时，孩子们正在操场上自觉地练着功夫打着拳。
“这，孩子们这是在做什么？”
杭书珩解释：“他们在上体能课，学生始终认为，想读好书，有一副好体格是极其重要的，因此，小学堂请了一位武夫子，教孩子们一些拳脚功夫，不求别的，只为强身健体，至少让他们在未来步入科举之路时，不会输在身体素质上。”
县太爷闻言，沉默了半晌，看向杭书珩的目光中，满是赞赏，“你这个想法，好极了，本官以为，此法子，应该在各书院中推广起来。”
想当年，他也是一步一步从科举之路走出来的，在参加科举的过程中，他见过无数因为身体太差而没能如愿考过的案例，因此他比任何人都能明白，读书人拥有一副好身体，是多么重要的事情。
原本在认真打拳的孩子们，见到有人来，都纷纷停下了动作，好奇地看过去。
刘毅看到来人都穿着官服，便知道是官府的人，猜想是来给他爹报喜的，于是连忙撒腿往藏书房跑去。
刘夫子一行人匆匆从藏书房里出来，见到官府前来报喜的人，竟是县令大人本尊，惊大过喜，连忙快步上前去行礼。
“见过大人。”
刘夫子身为举人，有见官不跪的权利，其他人却不行，见了官还是必须得行跪拜礼的。
好在县太爷及时免礼众人的礼，他们这才免了一跪。
刘夫子遣散了孩子们，让他们回课室去自习，然后亲自领着县太爷一行人在小学堂里四处逛了起来。
这一圈逛下来，县太爷在藏书房里阅览了小学堂的学志记载，从初建，一步一步到了如今这样的规模，其中重要的事件都记载得清清楚楚。
譬如，小学堂由杭书珩出资，里正组织村民建设学堂，再到刘夫子是小学堂请来的第一位教书先生等等事件。
其中最令县太爷感兴趣的，便是县城赵、杜、莫、陈四家为了让刘夫子收下儿孙在此求学，每家都给小学堂捐了银两或书籍。
这可是妥妥的花名册，捐了银两，得了好名声，那四家的老爷倒是打的好算盘。
想明白这些，县太爷亦是有些心动，以至于当天他从上塘村回到县城后，便立马吩咐人以他个人的名义送来了一批书籍，并亲眼看着刘夫子将此事迹记在了学志里面，那人才回去复命，此为后话。
此时此刻，一行人从藏书房里出来，一名随行的捕快说笑似的说起了当初他听说的上塘村几个娃，在茶楼与人比试的事情，并向刘夫子求证。
刘夫子忍俊不禁地点头，“不错，那几个孩子正是咱们小学堂里的孩子，而那几个比输了的孩子，如今也在咱们小学堂里读书了。”
“哦？还有这等趣事？”
县太爷听着有趣，非要见见那几个孩子，刘夫子只能将他带到了课室里面。
看着底下那一群朝气蓬勃的孩子们，县太爷回忆起了自己的小时候，也是如这一群孩子一般，无忧无虑的。
他难得地有耐心，在课室里与孩子们互动了许久，说起了自己从初入学堂到科举，再到当官的一些经历。
至于为官之后该如何，他便只是轻描淡写地带过，转移了其他的话题。
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