冉让一手握刀，一手伸出巴掌朝上，五个手指对着那名骨骼宽大的氐军打直又弯曲，好像要那名氐军向他鞠躬。
那名氐军背靠着另外两个氐军的背，也毫不示弱地伸手对冉让做了一个同样的手势。
冉让笑笑，迈动双腿，慢慢靠近，手中刀尖再次对着那名氐人的眼睛。那名氐军伸出长长的手臂将刀高高扬起，当冉让的身子到了他的打击范围内时。他身体突然往下一蹲，双臂握刀使劲朝冉让劈下来。
冉让身子微微一偏，手中刀顺势将氐人的刀往下一按，旋即以电光石火之速朝上挥刀、斩下。
氐人的头被砍了下来，立着的无头身子朝外喷出3尺高的血，血又喷洒在无头身子的衣服上。无头身子就像喷洒了一层红漆的雕塑一般，摇摇晃晃然后直挺挺倒在地上。
另外两名氐人面色惨白，两人背靠着背。
冉让对廖琛道：“校监说，不打无把握的仗，你们还没有白刃战经验，第一仗一定要赢，要用优势兵力歼灭敌人，你们出10个人，5个人对一个。”
学员们一个个兴奋得脸通红，那神情就像一群小狼面对一个绵羊一般。
“我上。”一个胡子从嘴巴一直连到耳朵的喊。
“我来。”一个脸上满是雀斑的喊。
“我要上。”一个瘦高的，用一只脏手一边摸着脸颊一边喊。
“算我一个。”一个平时胆小得不敢打架的小个子道。
一名脸薄薄的，上窄下宽的年轻人手拿长刀走进了围着的圆圈，他看着两名惊恐的氐军沉稳地道：“我。”
冉让一看认得，此人文质彬彬，姓赵名密。
……
二队和三队会师，冉让正准备回返到原来发现的渡河地点渡河时，突然前方擂鼓之声大振，紧接着就是喊杀声和马蹄声。
冉让急忙抬头看天，透过密林的天空就像钻石一样一闪一闪的。天已经大亮，他们身处树林中却浑然不觉。
冉让感觉再这样躲着氐军过河意义已经不大，便决定跟在这股氐军后面过河。
为了不让这股氐军发现，他们保持着和这股氐军1至2里的距离。这也是氐军包抄到卫楚中军厮杀一阵后，他们才赶到的原因。
几天的作战和跋涉，冉让这支衣衫褴褛，精疲力竭的游击队员们手中的弩和弩箭都不完整，有的手上有弩无箭，有的有箭无弩。冉让命令手中有箭无弩的，将箭全部分给有弩的，这样就有了弩和箭都齐全的400弩兵。
冉让命令着400弩排成三排在正中，另外300士兵持腰刀在两翼保护，让弩兵以三段式的射击朝山下的氐军进攻。
当弩兵以三段式射击朝氐军发射了三轮弩箭后，近500氐军便开始以稀疏的散兵阵型包抄过来。
这一部氐军刀兵久经战场，此时又带头盔披半身甲，无论防护和进攻让冉让的士兵无法抵御，而且氐军疏散的阵型让冉让的弩兵又失去了准头。
冉让抽出腰刀，一边命令弩兵继续射击，一边鼓励道：“弟兄们，不要慌，瞄准射，射一个够本，射两个赚一个，等他们靠近了，我们还有刀。”
一名矮个子长着娃娃脸的学兵堂学员用弩瞄着氐军一边道：“学长，杀一个够本，杀两个赚一个，是校监教的吧。”
“你狗日的，射箭的时候不许说话，你不知道吗？”
“知道。”
“还说？”
氐军越来越近，100步，80步，70步，50步，30步。
冉让决定等氐军再靠近10步他们就出击。突然，主战场的氐军阵地传来一阵鸣钲之声。迎面而来的氐军就像中了定身术一般不动了。
冉让的游击队立刻士气大振，弩兵们各自发射了最后一支箭，然后扔掉弩，各出腰刀朝氐军冲去。
氐军无心恋战，皆顺着来路朝着河边溃逃。冉让带着士兵们一路狂追，他们追着这股氐军越过河流和树林。这股氐军跑得太快，冉让不甘心地追了好久，看着被越拉越远才不舍地命令返回。
他们又发现不少落在他们后面的战场溃兵，他们又对这些溃兵进行追击搜索。他们对抓住的败兵一律砍杀，从不留俘虏，他们人人刀上带血，身上溅血。一仗下来，连平时最胆小最懦弱的人都感觉自己成了长坂坡的赵子龙。
当冉让回到主战场时，又正遇到钟战，刘实和鱼伟在这里打扫战场，他们一起待了两日。打扫完主战场后，刘实和鱼伟又去打扫和费托氐军作战的战场，钟战才带着冉让这一帮精疲力竭，身上衣服又破又烂，脏得像乞丐一样的游击队来到阆中。
当冉让和他带着的不足700人的游击队站在卫楚面前时，卫楚简直不敢相信自己的眼睛。站在他面前的，是一支气质和神情和之前完全不同的人。如果说原来的那批人还是人，现在这批人则是狼。
他们的脸混合着泥土和血，有的是自己的血，有的是氐人的血，就像涂了现代迷彩一般脏兮兮的。他们破烂的绛色衣服深一块浅一块，深的是血，浅的是本色，他们稚气和天真的脸变得成熟和充满杀气。他们看起来精疲力竭，眼中却闪着以前没有的凶光，好像随时都要将对手撕得粉碎。他们的身体不如以前那么挺拔，却显得更加老练和沉着。
卫楚使劲拥抱了脸上脏兮兮的冉让，他对游击队员们刚说了一句：“我的勇士们，你们回家了。”便哽咽得说不出话来。
700张脏兮兮的脸被两行晶莹的泪水冲出两道白白的弯弯曲曲的小径。
在第一期的学员中，卫楚最看好的两个人，就是寇玮和冉让，此时寇玮跟着邓虎在宣汉和宕渠，卫楚一直想找机会把他调过来，而冉让的这次独立行动则显示出了他独当一面的能力。
尤让卫楚欣慰的是第二期的200名学兵堂学员，牺牲了2名，受伤3名，可谓损失轻微，重要的是他们每个人都在这次实战中得到了锻炼。他们再带着实战经验回到课堂上上课，又将使他们获得突飞猛进的进步。
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