付颖跟付爸付妈沟通完，也跟班主任说了下，然后就把志愿填好了。
她还没有十八岁，她让付玉陪她去办了银行卡，奖金会打到这个卡，一些杂费也要这个卡交。
电话卡也办理了一张，是最低套餐的那种。
具体的奖励还没全部统计好，付颖和付玉在商量给付爸付妈多少，还有后续每个月的生活费要商讨，具体多少。
从理性的角度，付颖高考高分的奖励应该全部给付颖。
但是世界不是非黑即白，付颖也不可能完全留着不给付爸付妈，无法跟他们计较那么清楚。
她自己是比较倾向于给爸妈一半，剩下的一半，她借付玉一半用来周转，再分成两份留着花销、存款。
付玉是想让付颖全部自己留着，但这笔数额是上万，不是几百的小数。她怕付颖把握不好，不小心被骗或者弄丢，也不好跟付爸付妈交代。
记忆里常有的场景再次出现，付玉让付颖先别开口，当这个事情还不确定，她去和付爸付妈聊，主要是说动付妈，让付妈点头。
付颖点头，学校应该也有奖金，估计等录取通知书到了才通知数额。
付玉打电话也没背着付颖，付颖没出声，听着付玉帮她争取。
付妈想把这笔钱存着，一部分以后作为付颖的嫁妆，付颖上大学每个月生活费一千，按月打给她就行，别的时候要用钱再找她拿。
付玉则坚持这笔钱本来是没有的，是付颖的努力才获得，就算不是全部给付颖，也应该给大半，付颖也可以存银行卡，她会盯着不让她乱花。
付妈一直追问到底多少钱，如果是中考那会的几千，那给付颖一半存着也不是不行。
付玉犹豫了下，斟酌着说可能有个两三万，付妈顿时就激动了，一半就是一万多，让付颖手上拿着一万多，那是不可能的。
付颖敛眉，始终没出声。
付妈是怕她拿钱乱花，也是想拿这笔钱补贴家里，她一个学生花不了那么多钱，可家里处处需要用钱。
在付妈眼里，她还不配拥有自己的钱和小金库，即便这个钱是她自己赚的，她也只能拥有三位数以内的支配权，多的默认归生养她的父母。
付颖倒没有觉得多失望，也没有心寒，已经习惯了。
如果付妈真的只给她一点点，那她只当这笔钱是提前给父母的孝敬钱，以后她自己慢慢打拼就是了，总不会比上一世更差。
付玉却还在坚持，说付颖已经用努力免了两年的学费，还有奖金可以补贴自己的生活费，等于她上大学有一半是自己供自己的，不能把钱全部上交。
并且要求付妈必须给付颖一半存着，剩下的那另一半只能算是付颖借给她，她借给付爸付妈的，通过她手借出去的，她就必须要对付颖有个交代。
付颖此刻却想哭了，曾经无数次付颖和付妈冲突，付妈以孝压她，她觉得根本无法沟通的时候，也是付玉站出来，做中间的协商人，保护着付颖，不让付妈把她的东西和稀泥掉。
付玉的帮理不帮亲当然也激怒了付妈，两人吵起来，付颖拉了下付玉的手，想让她放弃，别再为自己出头了，她夹在妈妈和妹妹之间，也很难受的。
那边付爸出声了，同意了付玉的做法，也认可了付颖自己的付出，让付妈不要为了这点小事影响母女情。
付爸不开口还好，付爸一开口，付妈的怒火直接烧起来。
觉得被家人背叛又背刺的付妈开始破口大骂，觉得一家子欺负她这个外姓的，骂付爸假大方，这么多钱给付颖这么个小孩乱花，也骂付玉都当家了，不帮着父母，不体贴家里的难处。
电话那边付爸让付妈冷静下，不要发疯，然后就跟付玉说了声按付玉的想法做，就挂了电话。
付颖和付玉都知道付爸付妈肯定会再吵架，但是这个事情，确实要等付爸付妈都冷静下。
大家都没错，只是出发点不同。
付玉都这样帮她了，付颖肯定不会轻易妥协，也听付玉的安排。
成绩出了就得回学校拿毕业证书，付颖以为能低调，但是一路上遇到老师和同学，还是免不了被问几句。
同学八卦分数，老师就关心报什么学校，也有知道更多，旁敲侧击她拿到的奖励有多少钱，付颖一概能答就答，不能就模糊过去。
到了谭老师办公室，他说这两天会有县里的报社来采访，毕竟县里第一，又是破纪录的，县里还是很关心的。
他还老师感叹，要是再多一分，并列第一，那省里也会来人采访，报纸都还有专门的消息报道了。
付颖暗暗庆幸，还好少这一分，如果真拿了第一，那就是靶子一样，漫天的宣传不得安宁，第二反而能退居人后。
付颖后面的两三天时间，就是配合学校拍照，配合那些记者采访，反复的说着自己的学习计划，感谢学校的帮助，家人的关心。
出于打广告目的，记者说到她家拍照的时候，付颖跟人解释后带着去了付玉的快递站，美其名曰鼓励学弟学妹无论在什么环境都要努力学习，暗地里就让大家都知道付颖的姐姐开了个快递点，可以收发快递。
也有家长眼疾手快的过来邀请付颖补课，付颖直接打给班主任，问问班主任搞不搞，她想和学校合作。
如果学校愿意出面，上课地点就放在学校里面，这样她不用准备桌椅和太多东西，通过学校来定收费，公开公平也对大家都好。
而且她在古芒中学补课，学校肯定优先给学校的学弟学妹补课，宣传下古芒，也算是回馈学校三年来的支持。
如果她自己，她就不想搞了，她自己的路很难被复制，毕竟她比别人多了十来年的自考之路，不管是系统的学习英语，还是坚持按计划心无旁骛的学习，对很多人而言都很难做到。
好在班主任挺愿意的，直接安排了报告厅给她，考虑到她和学生的时间，时间持续半个月是7.15-7.30，每天早上上两个小时，愿意上她课的基本都是高三学生，而高三学生八月份就会提前开学的，所以半个月刚好。
面向学生收的费用和她的工资付颖都没问，她相信班主任不会亏待她的，也有家长私下想她一对一，她拒绝了，既然找了学校出面，那就通过学校，也许一对一能有更好的效果，但绝不是这半个月就能决定成败的，付颖不想过分给自己揽事。
她自己就每天在快递点，用电脑做了ppt，主要是分享自己的学习思路，包括如何从零开始做思维导图，如何尝试自己双语翻译历史，把知识串联起来运用这些。
她也毫不藏私，顺便把自己复习中的容易弄混淆的知识点整理了，包括她的笔记，拿去学习复印了。
至于具体的冲刺重点知识，其实学校的教学计划已经很专业了，也有经验丰富的老师带着，她就不班门弄斧了。
快到约定上课日子，付颖跟班主任聊了下，听说居然有附近镇子、甚至是县里的过来上课。
今年古芒文理两开花，有了付颖的开头，学校也邀请了袁钧在下午讲课。
袁钧理科裸分687，市里第七，县里也是第一。
付颖表示明白，没意见。多个人上课，课程更丰富，也更有吸引力。
她其实有听到有人称他们为古芒双子星，说两人是文理双状元，为古芒争大光了。
付颖没反驳什么，故意辩驳才让人觉得怪异，不是造谣名声这种，付颖也就当没听到。
好在一个上午，一个下午，基本不会有见面的机会，也就不会有什么太尴尬的场面。
付颖相信，这样一来，中考完报古芒高中部的人肯定就更多了，同样的古芒中学的教育效益也正式显现出来。
付颖了解了下，2013年古芒的高考平均分在市里排二十，2014年高考平均分就冲到了第七位，在毕业生人数增加的情况下还前进了，可谓是一匹黑马，势不可挡。
听说中考完，还挺多学生想报考古芒中学的高中部，古芒中学从以前的报考就能读，也是好到要分数线才录取了。
按照这个趋势下去，古芒可能比上一世更快迈入重点高中名列。
当然这种大事是老师要去忙碌的，付颖就专心上课。
几番改动，最终每天九点上课，上到十一点，剩下一个小时是互动答疑解惑。
下午则是两点半到四点半，同样有一个小时的交流时间。
来上课的人大多不认识，付颖不是善于交际的，也没有留意过低一级的人都有谁。
付颖就当全是本校的陌生人，于她而言，是一个很好的机会去学习和实践教育能力，她耐心给足，态度也很好。
有事做，时间也过得快。
补习班上完课，师范学校的录取通知书也收到了，付颖又拿着录取通知书配合各方面拍照。
付颖还收到了部分老师的个人奖励，特别是班主任和英语老师的各500，付颖推脱不掉，转手就买了点礼物送到他们手上，也算是感谢老师们这几年的教导。
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