田晶在一旁也是没有继续说话，我看到了，她也在写日记，田晶拿着日记本微微一笑，说自己想要记录一下到底有多少种精神类疾病，现在还没有记清楚，想要看看到底这个世界上有多少个人是在得病的，是在得那种被病魔所困扰的精神类疾病，按理说这种病其实还是很可怕的，毕竟看不见摸不着，不知道什么时候就会爆发，或许是在特定的时间段，其实我一直不理解的就是受虐狂，现在终于理解了，是刚刚才明白的，在特定的时间段里有可能不是那个施暴者，而是那个受害者，这些精神类疾病的人，只是在扮演一些人物角色，有的扮演是受虐狂，有的扮演是施暴者，有的扮演是最中间冷漠的人，其实说到这里，我就想到有很多人遇到事情的时候，袖手旁观，每次被问到的时候，这个人就会说，当时已经吓坏了，什么都不知道，也不知道该怎么办，也不能动这个人，明明年纪也不小了，平时还挺有担当，为什么一出事之后就会变成这样呢？现在终于理解了这些人，当初也是经历过一些事情，在那些事情里，或许他还小，但是他仔仔细细的看见了一个冷漠的人在一旁也是无动于衷，或许是一件很糟糕的事，种子在心中也是发出了芽，萌生出一种念头就是以后遇到事不要管其实平时他也是很热心的，只是在特定的环境中，他也是变成了那个冷漠的人，有的人不是施暴者，有的人不是受害者，可是在很多层面还是会被谴责的问题就出在这里了，每次都是去学习别人，每次都是去模仿别人，好像自己的身体不是人肉，而是1台机器，1台录像机，把之前所见所闻全部记录下来，而不是去按自己的人生轨迹去行走一遍，或许人生轨迹已经行走到了和之前那件事再也不相干的地步，可是当这台录像机重新按下了重播按钮，那之前被储存的记忆也是一下子如洪水喷喷发出来，或许在某一段时间里面每个人都会找到自己能安全站的地方，可是这个地方又能站多久呢？在时间的长河当中，或许我们每个人都会经历和之前相同的事情，可是这件事发生了，我们的身份又变了，就好比我们小的时候是学生，而长大之后就不一定了，有的人成为学生家长，有的人成为老师，在这种情况下，如果一个孩子从小非常调皮，但是老师做出了很严肃的处理，家长去接受老师批评的时候非常耐心，非常和老师搞好关系，很多人认为这样很好，回家之后顶多被父母说几句，这件事就过去了，还有很多父母和老师势均力敌，在这种情况下就会被分成两种，第一种就是父母硬核着老师，可是这个孩子内心中就会觉得父母非常软弱，之后在遇到这种情况的时候好像按下了重播按钮，那种状态，当孩子变成了家长，就会改变这一切，不会再把自己变得非常软弱，会告诉孩子，如果老师处理的不对，应该去反驳，不应该什么事情都要听老师的，老师有的时候也是错的，可这件事如果再去反转，他们变成的不是父母，而是老师，他们就会希望自己遇到一些软弱的家长，这样的话就可以非常好的解决问题，但有一些老师认为自己没有地方发泄，愿意找几个强势的家长和自己对上几句，这样也是一种受虐的表现，就好像小的时候看到自己的家长软弱的和老师对话，心想这种方法是不对的，所以不管以后自己是什么状态，都不要学习自己父母当年的样子，如果对手学习父母当年的样子，也会变得恨他们。田晶日记里面不仅写字，还在画画，她画了一个受虐狂的形象，我看到那个人的脸上也是露出了一脸笑容，当时我还认为受虐狂的表情应该是比较痛苦，比较卑微的，但为什么会笑呢？仔细想想，好像被打的时候确实会在笑，受虐狂是为了得到自己内心的满足，所以才会受虐。
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