第三步，如果发现孩子是由于对学习缺乏浓厚的兴趣从而产生了不想写作业的念头，那么我们必须绞尽脑汁地去思考如何有效地激发他内在的学习动力。比如说，我们完全可以巧妙地将那些枯燥乏味的作业任务与他平日里所热衷的事物紧密结合起来。举个例子，如果这个孩子特别痴迷于足球运动，那我们不妨尝试着运用足球比赛里各种精妙绝伦的战术策略来深入浅出地阐释那些看似复杂难解的数学题目。这样一来，原本令人生畏的数学知识瞬间就变得生动有趣且易于理解了。
另外，我们还可以专门为孩子量身定制一系列的小目标。这些小目标既不能过于简单，让孩子觉得轻而易举就能达成而失去挑战的欲望；也不能高不可攀，否则会打击到孩子的自信心和积极性。当孩子成功完成一个小目标之后，作为家长或老师，一定要毫不吝啬地给予他及时且恰当的奖励。这份奖励无论是物质上的还是精神上的，都能像一把神奇的钥匙一样，打开孩子内心深处渴望进步、追求卓越的大门，进而极大程度地增强他的自信心以及对待学习的积极主动性。
第四步，为孩子营造一个适宜学习的良好环境绝对称得上至关重要之举！我们要用心去打造这样一片天地：首先得保证孩子拥有一处静谧无声且一尘不染的角落，让他们能够安心地坐在那里专注于完成功课；同时，这个地方还需光线充沛明亮，以便孩子们可以清晰地阅读和书写，不会因为昏暗的光线而影响视力或者导致精神疲惫。不仅如此，我们还要坚决杜绝周围存在过多会分散孩子注意力的干扰元素，像是那喧闹不休的电视机、时刻诱惑着孩子的手机等等。只有当这些条件都得到满足时，孩子们才能真正沉浸到知识的海洋里，高效地汲取养分并茁壮成长。
最后，家长们一定要明白言传身教的重要性，并努力做到以身作则。当孩子坐在书桌前认真写作业时，作为家长，应尽量克制自己想要掏出手机玩耍或者打开电视观看节目的冲动。因为这样的行为极有可能会分散孩子本就不那么集中的注意力，从而影响他们写作业的效率与质量。
反之，如果此时家长能够放下手中那些容易让人分心的电子设备，而是轻轻拿起一本散发着墨香的书籍，安静地坐在孩子身旁阅读起来，那将会给孩子带来极大的正面影响。孩子会看到父母专注于学习知识的模样，感受到那种宁静而浓厚的求知氛围，自然而然地也会受到鼓舞和激励，更加专心致志地投入到作业之中。
总而言之，要想让处于叛逆期这个特殊阶段的孩子乖乖写作业绝非易事，但只要我们拥有足够的耐心去陪伴他们成长、用理解的心去倾听他们内心真实的想法，再结合上述所提到的种种正确且行之有效的方式方法，相信假以时日，一定可以帮助孩子们逐步培养起积极主动完成作业的良好习惯，为其未来的学业发展打下坚实的基础。
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