晚上蜜桃儿坐在床上，她翻来覆去怎么也睡不着，这时候她感觉胸口有些滚烫，她知道又是那个珠子发起来了热，伸出手把珠子从袋子里面拿出来，摸着它放在自己的心口说道：“我感觉哪里不对，可是我又觉得是不是我多想了。
可明明其中就是有一股声音告诉我，这样的情况是不对的，我该怎么办。”
珠子持续的发烫，让自己脑海里边想起了一个词：“愧疚式教育？”
什么意思？
为什么会有愧疚式教育呢？
这个词是什么意思呢？
蜜桃儿压下来了心里面的疑惑，然后把珠子放进了袋子里抱在怀里，后面她就这么迷迷糊糊睡了过去。
等到第二天的时候是公开课，大家可以去图书馆学习。
学校别看是小学，但是图书馆特别的大，蜜桃儿跟着可可两个人，就去寻找自己需要的书籍。
图书馆里面也有故事书，反正老师说今天两节课都是这样的公开课，大家可以在图书馆寻找自己感兴趣的书籍，不管是童话书还是教育书，或者是时尚书籍这里都有。
当然了，这些内容都不会有那些不适合儿童观看的内容，里面都是经过精细挑选的书籍。
蜜桃儿就在这些书籍里面寻找了起来。
尤其是教育方面的内容，她十分的关注。
昨天晚上自己听到的那个词，她就开始寻找写这些字的书籍，等到她终于发现了，就拿过来自己坐在书架旁边观看起来。
可可也去寻找自己喜欢的书籍去了，图书馆大家每个人都有自己的事情要做，老师也在每个角落看守着，就怕孩子们磕到碰到了。
蜜桃儿就坐在这里看着，自己回忆的那个词，愧疚式教育是什么意思。
刚看了这么多的内容，但大致的情况她了解到了。
愧疚式教育就是说，父母通过伤害自己，或者伤害别人的方式来告诉你，他们最喜欢的一种教育方式，就是他们做的这一切都是为了你，在外面对孩子各种的吹捧，各种的夸奖，但是会在其他的地方，让孩子感觉到自己格外的幸福，在观看到其他一些不合理的事情，又让你觉得这些事情都是因为自己才会发生。要是没有你，其他人或者是就不会这样…….
她努力的回忆了一下，对呀，愧疚式教育就是父母对自己无限的宠爱，然后对上面的两个，能忽略多少就能忽略多少，让你觉得是不是因为你，其他人才会被这样对待。
可是她隐隐约约觉得，父母不是这样的人，他们爱自己，自己知道，爱是不可能掺假的，就算是父母再怎么做，他们对于蜜桃儿的感情，是真真实实付出了，不能因为那些小小的问题，就忽略了他们的付出。
心里各种的不舒服难受，她不敢相信自己父母会是这样的人，而且也不会是这样的人。
接下来肯定是自己多想了，哪有那么多坏心思的父母呢？
不能因为他们昨天做了一点点不好的事情，就忽略了他们之前的付出，也不能因为那小小的失误，就把这段时间他们对两个姐姐哥哥的关心，最后就当作视而不见。
虽然他们之前各种都忽略两个儿女，可毕竟现在这段时间他们已经在改了，他们也改的非常好，没见哥哥姐姐他们两个人的笑容，比刚来时更加的真切了吗？
可是蜜桃儿又知道，一个家庭不应该是这样的区分，不应该有这样的氛围，当父母的不能够这么做。
就这么一边愧疚着，一边又在反思。
等等，过了一会儿，蜜桃儿：“我为什么要愧疚呢？
这些错跟我有什么关系？
我又不是那个主动挑起祸事的人，我虽然被父母养在身边，可我只是一个孩子，我根本就没办法决定自己的去留。就算当时父母把我送走了，我都没有办法阻止。
最后为什么就因为我生活在父母旁边，我就要对两个哥哥姐姐感觉到愧疚呢？”
这时她手里的教育书籍放到一边，回想自己这段时间的各种举动，蜜桃儿在想，如果真的要愧疚，也应该是其他人，为什么会是我担待这个责任呢？
我才八岁，我能懂什么？
为什么我会有这样的感觉？
觉得自己对不起这个，对不起那个呢？
凭什么？
这时候的冲破了脑中恍惚，另外的珠子也在持续的发烫，烫到她就握不住，就要把珠子扔出去的时候，珠子突然钻进了自己的脑海消失了。
蜜桃儿亲眼见珠子钻进自己的脑子里去了，她站起身拍拍自己的身体，最后也没有东西掉下来。
什么意思？
就左右观察了一会儿，也没有发觉其他人发现了这一现象，之后她才放下了心。
关键是自己放下心也太早了，珠子去哪儿了？
它真的和我合在一起了？
那是什么东西？
它不就是一个珠子吗？
怎么会有这样的现象呢？
就在蜜桃儿焦急的时候，脑子里面突然炸了一下。
看看等到她睁开眼睛的时候，看着周围的场景，再看看自己的小手小脚，她又回头看看自己身边的环境，不远处全都是小孩子，自己手边全都是书籍，最上面还有一本书籍，上面写着全都是教育学。
想了想自己之前怎么会在这里的时候，她猛然惊醒过来，我现在是一个孩子了？
这时候蜜桃儿想起来了自己之前的身份，前面珠子消失了，钻进了自己的脑海里面，她想把它拿出来的时候，发现东西确实是拿不出来了。
蜜桃儿在脑袋里面通知了一下系统，联系了一下空间，但发现这些都没办法有联系。
要怎么离开这个地方呢？
自己为什么会出现在一个这样的家庭？
根据记忆里边之前的经历，这个家庭的父母对自己确实是非常得好，百依百顺着自己。
自己要什么有什么，他们对自己的感情确实是不容置喙。
哥哥姐姐两个人长时间在老家生活，他们也没有对蜜桃儿有任何的抱怨，他们对妹妹更多的都是疼爱，认为这是自己最小的那个妹妹，虽然她从生出来就被爸爸妈妈带到身边，可是他们并没有觉得这是妹妹做错的事情，这不是妹妹自己想要的。
父母也是一个好的父母，孩子也是一个好的孩子，可关键在于自己不属于这个家庭。
在这时候才知道这次的经历是什么，这次的经历，是让她心甘情愿的留在这个家庭，只不过因为蜜桃儿的想法，是成年人的思想，所以她对于这一切的事件发生，都有了自己的理解。
就像父母对自己好，却忽略了另外两个孩子，才让她觉得愧疚，才会冒出来了一个愧疚式教育的理念。才会有了自己之前的那一领悟，这才会让蜜桃儿提前唤醒了自己的记忆。
就这么离开了又不现实，她怎么能够才能够离开这个家庭呢？
还想着不会是和电视里面讲的一样，必须得死一个人才能够离开吧？
可这并不是自己想要看到的，这么美好的家庭，不能够因为自己的突然离开而毁灭。
根据脑海里面的记忆，父母对自己确实是好，连现在居住的别墅都是卖给自己的，所以她必须得要在这个家庭做点什么，不能就这么直接离开了，伤了他们的心。
他知道就算自己离开了，之前的那个孩子也不会回来，他们也会失去第三个孩子的记忆。
自己要以什么方式离开？
自己已离开这里，之前买给自己的房子，最后就会出现在他们的户头上，那个就不需要自己操心了。
可自己问题在于，要怎么样才能够离开呢？
虽然蜜桃儿也舍不得离开这样的家庭，可是毕竟她有更好的家人，不可能因为他们对自己好，自己就不要自己的父母和哥哥嫂嫂了吧，所以她必须定要想到办法。
除了想到解决办法离开，还要让自己离开后，这个家庭能够正常运行的办法。
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