一六三
张优席到任那天，邓鑫元带着班子成员在学校门口迎接。52岁的张优席穿着灰色西装，头发梳得一丝不苟，脸上带着温和的笑容，握手时力度适中，说话语速不快，带着点文科干部特有的沉稳。
“邓校长，久仰大名。”张优席握着他的手，“早就听说你在材料领域很有造诣，江城理工能有你这样的校长，是学校的福气。
“张书记过奖了，以后还要靠您多指导。”邓鑫元笑着回应。
两人一起走进行政楼，邓鑫元把张优席带到党委书记办公室，里面已经收拾好了，桌上放着一盆绿萝，阳光从窗户照进来，落在办公桌上。
“张书记，您先休息一下，下午咱们开个班子见面会，顺便把学校的情况向您汇报一下。”邓鑫元递给他一份学校简介。
张优席接过简介，翻了几页：“不用急，我先看看资料，下午的会正常开。对了，邓校长，你们学校接下来的发展规划是什么？我之前在师范大学，主要搞文科管理，理工科的情况不太熟悉，还要向你多请教。”
邓鑫元心里一喜，觉得张优席挺谦虚，于是把自己提前准备好的《打造理工科样板高校推进方案》递了过去：“张书记，这是我们原班子调研了半年，征求了二十多位专家意见制定的方案，主要包括学科建设、科研平台搭建和校企合作三个部分，还请您多提意见。”
张优席接过方案，放在桌上：“好，我晚上好好看看，下午的会上咱们再讨论。”
邓鑫元没想到，这份他引以为傲的方案，会成为两人矛盾的导火索。
下午三点，班子会在行政楼四楼的会议室召开。参会的有七位班子成员，除了邓鑫元和张优席，还分管教学的副校长王丽华、分管行政的副校长孙明、分管后勤的副校长周强、分管安全工作的刘芳，纪委书记赵刚和工会主席张兰。
邓鑫元先介绍了张优席，然后开始汇报学校的基本情况：“咱们学校是省属一本，现有12个学院，45个本科专业，其中理工科专业占比65%，现有教职工860人，全日制本科生人，研究生800人。最近几年，我们在科研方面进步比较快，去年获批了2个省级重点实验室，3个省级工程技术研究中心，校企合作项目有56个，经费总额突破1.2亿元。”
汇报结束后，邓鑫元把话题引到推进方案上：“接下来，我想重点汇报一下《打造理工科样板高校推进方案》。这个方案的核心是‘科研引领，产教融合’，具体分三个阶段：第一阶段，未来两年内，投入2亿元建设5个校级科研平台，重点发展新材料、智能制造、新能源三个学科；第二阶段，深化校企合作，和华光重工、省机械集团等10家龙头企业共建产业学院，引入企业设备和师资，培养应用型人才；第三阶段，争取在‘十四五’末，把新材料学科建成省级一流学科，学校整体实力进入省属二本高校前五位。”
他一边说，一边打开ppt，上面展示了科研平台的规划图、校企合作的名单和经费筹措方案：“经费方面，我们已经和省教育厅沟通好了，明年起每年增加3000万科研拨款，企业那边承诺承担5000万，剩下的部分由学校自筹，主要通过校友捐赠和科研成果转化解决。刘副市长对这个方案很认可，省教育厅也给了政策支持，现在正是省委重视理工科的窗口期，错过这个机会，再想追赶就难了。”
会议室里很安静，大家都看着张优席，等着他表态。张优席靠在椅背上，手指敲着桌面，过了几秒，他抬起头，脸上的笑容不见了。
“邓校，方案太激进了。”张优席的声音很平静，但语气里带着不容置疑的坚定，“咱们是省后来才生上来的一本，底子薄，教职工的平均工资比省师范大学低15%，学生宿舍还有三栋是上世纪九十年代的，基础设施都没完善，投2亿搞科研平台，风险太大了。”
邓鑫元愣住了，他没想到张优席会这么说：“张书记，基础设施我们一直在逐步改善，今年已经申请了1000万维修基金，用来改造学生宿舍。科研平台是长远投资，建成后能吸引人才，提高科研水平，还能带动教学质量提升，这是一举多得的事。
“教学质量不是靠科研带动的，教学是根本。”张优席坐直了身体，“我原来在省师范大学，就是先抓教学质量，完善课程体系，培训师资队伍，这几年学生的就业率从85%提升到了92%，家长和社会的评价都很好。咱们学校现在的问题是教学基础薄弱，去年的教学评估，有3个专业不合格，师资队伍里有博士学位的只有35%，比省师范大学低20个百分点。当务之急是抓教学，而不是搞科研。”
“理工科高校和综合大学不一样！”邓鑫元有点急了，“师范大学以文科为主，教学是核心，但理工科高校必须以科研为引领，没有科研平台，留不住人才，也吸引不来企业合作。您看隔壁的省工业大学，十年前和我们水平差不多，就是靠建了几个国家级科研平台，现在已经是一本了，去年的科研经费突破了3亿元，是我们的两倍多！”
“你太急功近利了！”张优席的脸色沉了下来，“教学是学校的根本，科研要服务教学，而不是让教学为科研让路。我原来的学校就是这么做的，效果很好，为什么不能照搬过来？”
“张书记，理工科和文科的培养模式不一样！”分管科研的赵伟忍不住插话，“我们的学生要进企业、进工厂，必须有实践经验，建科研平台能让学生参与真实的科研项目，提高动手能力。现在华光重工主动找我们合作，愿意投入2000万共建实验室，还承诺优先录用我们的学生，这是多好的机会！建平台能吸引人才，形成‘科研带教学’的良性循环，这不是急功近利，是顺势而为！”
“经费怎么解决？”张优席提高了音量，手指指着ppt上的经费筹措方案，“预算就这么多，科研投多了，教学经费和奖学金就少了，这是对学生不负责任！去年我们的奖学金总额只有800万，比省师范大学少500万，学生反映强烈，这个问题不解决，谈什么发展？”
“奖学金的问题我们可以通过校友捐赠解决！”邓鑫元反驳道，“我已经联系了几位校友企业家，他们愿意设立专项奖学金，每年至少200万。科研平台建成后，科研成果转化的收益也可以用来补充教学经费，这是一个良性循环！”
“校友捐赠是不稳定的，科研成果转化也需要时间，你能保证一定能成功吗？”张优席反问，“一旦失败，学校的财政就会出问题，到时候谁来负责？是你，还是我？”
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