“尊敬的领导：”
“前信已简要汇报知识杯及《上下五千年》在港岛引发的文化热潮。经过近日更为深入的社区生活与观察，我认为有必要对关键人物楚南及其行为影响进行补充评估，并提出初步评估。”
他详细描述了电视采访中楚南强调历史根脉的言论，以及街坊邻居们发自内心的拥戴。
他写道：
“……此人已成功将其个人及社团影响力，从传统的暴力威慑，转化为一种民生服务与文化认同。其掌控的安居物业体系，在铜锣湾乃至周边区域，事实上提供了一套并行于官方体系的有效基层治理模式，涵盖了卫生、安保、纠纷调解乃至社区文化活动。值得注意的是，这套模式因其惠民表象，获得了底层民众的广泛支持，其民意基础之稳固，远超港府。”
接着，他重点分析了知识杯的深远影响：
“知识杯及《上下五千年》的推广，其意义远超一场普通的民间知识竞赛。它精准地填补了港英教育体系在历史与文化认同上的刻意空白，以通俗易懂的方式，向港岛民众，尤其是年轻一代，系统灌输了中华历史与文化脉络。此举在凝聚华人社会认同感、增强文化向心力方面，所发挥的潜在作用，难以估量。可以说，楚南在做一件我们长期以来想做，却因种种限制未能有效开展的工作。”
笔锋至此，毛向阳略作沉吟，随后以清晰坚定的笔触写下核心判断：
“综合其所有行为观之，楚南此人，虽有黑道背景，但客观上与我方倡导的民心回归、文化认同大方向存在相当程度的契合。”
“因此，我个人初步评估认为：楚南属于可以尝试接触与争取的对象。其拥有的基层动员能力、文化影响力以及寻求政治身份转型的意图，若能被有效引导，或可在未来关键时期，成为维系港岛社会稳定、促进人心回归的一股特殊且重要的积极力量。”
“接下来，我会近距离接触楚南及其团队。”
……
毛向阳的行动力很强。
在发出信的第二天，他便掐准时间，在楚南常去的拳馆附近散步。
果然，没过多久，就看到楚南带着阿boy走来，似乎刚处理完什么事情。
毛向阳假装不经意地转身，正好与楚南打了个照面。
“楚先生？”毛向阳露出恰到好处的惊讶，随即伸出手，“这么巧，我是知识杯的参赛者毛向阳，很佩服你举办的这次活动。”
楚南停下脚步，伸手与他相握：“毛向阳先生，第五名，我记得你。你的访谈我看过，见解很独到。”
楚南早就注意到了毛向阳。
一直想与他接触，没想到对方已经先一步行动了。
两人寒暄了几句，话题自然引到了刚刚结束的知识杯和《上下五千年》上。楚南语气带着几分感慨：
“看到这么多街坊，尤其是年轻人对历史感兴趣，我很欣慰。我们中国人，不能忘了自己的根。港岛这个地方，特殊是特殊，但再特殊，血脉里流淌的也是华夏的血。知道我们从哪里来，才能更清楚要往哪里去，才不会被外面那些乱七八糟的东西迷了眼，忘了本。”
他这番话语气诚恳，没有丝毫作伪，眼神清明，带着一种不容置疑的坚定。
毛向阳心中一动，捕捉到了这强烈的信号，他顺势问道：“楚先生对历史文化传承如此重视，不知后续还有什么计划？单单靠一本书，一场比赛，恐怕还不够深入。”
楚南叹了口气，指了指不远处嬉闹的几个学生：“是啊，书和比赛是引子，真正要学透，还需要系统的教导。不瞒毛先生，我现在最头疼的，就是缺一位好的中史老师。不是那种照本宣科，只会让学生背年代的，而是要真正能把我们民族的精神气节、兴衰荣辱讲透，能激发年轻人认同感和自豪感的好老师。”
他目光灼灼地看向毛向阳，带着真诚的期待：“我看毛先生谈吐不凡，对历史的理解也很深刻，不知道……有没有兴趣来我们东南中学，暂时兼任一下中史老师？哪怕只是短期的，给孩子们启蒙一下也好。薪水方面，绝不会亏待。”
这个邀请来得突然，却又在情理之中。
毛向阳看着楚南眼中渴望，再想起自己报告中可统战的判断，一股强烈的使命感瞬间涌上心头。
这不正是近距离观察、甚至施加影响的绝佳机会吗？
他几乎没有过多犹豫，脸上露出郑重而欣然的表情：“楚先生有此宏愿，令人敬佩。我虽然才疏学浅，但也愿意尽一份绵薄之力。这个中史老师，我当了！只希望不会误人子弟。”
楚南脸上顿时绽开笑容，用力拍了拍毛向阳的肩膀：“太好了！毛先生肯来，是学生们的福气！什么误人子弟，你太谦虚了。”
两人相视一笑，气氛融洽。
毛向阳心中盘算着如何利用这个身份开展工作，而楚南看着眼前这个主动入彀的内地来人，眼底深处闪过一丝不易察觉的微光。
……
拳馆办公室。
被一个电话叫到这里的陈永仁坐在沙发上。
听着楚南的吩咐，有些不解：“南哥，那个毛向阳……虽然知识竞赛成绩不错，但让他教中史，是不是太草率了？我们对他背景了解不多。”
楚南站在窗边，看着操场上奔跑的学生，嘴角带着一丝玩味的笑：“阿仁，你看人还是太表面。这个毛向阳，谈吐、气度、对历史的见解，像是普通市民吗？”
他转过身，目光深邃：“他是北边来的。”
陈永仁瞳孔微缩，立刻明白了其中的分量。
这又是一个卧底。
楚南拍拍陈永仁的肩膀：“他要教中史，就让他教。不仅要教，还要给他最大的舞台。教材编写，课程设置，课外活动，甚至是社区的历史讲座……所有跟历史文化沾边的事情，全都交给他。让他忙得脚不沾地，让他把他那一腔热血，全都洒在铜锣湾这块地上。”
“用理想把他捆住，用责任把他拴牢。让他亲眼看到，在他的努力下，更多的孩子知道了秦始皇不是日本人，知道了唐诗宋词有多美，知道了我们民族曾经多么辉煌又经历过怎样的苦难。让他沉浸在理想和使命感里。”
陈永仁懂了，这又是一个牛马。
要狠狠地用。
随后，他又想到了当初的自己。
用幽怨的眼神看着楚南，他就是被这样一步步地拉下水。
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