第九十二章 研学基地里的新课堂
开春的文山，红壤坡地刚泛出新绿，李建国就忙着在自家三七地边搭木栅栏——再过半个月，“三七研学基地”就要迎来第一批城里孩子。他手里攥着林舟发来的“研学课程表”，上面写着“认识三七生长环境”“体验生态种植”“学习鉴别道地三七”，每一项都让他忍不住琢磨：得让孩子们真真切切摸到“道地”的根。
这天清晨，第一批研学团队的大巴刚停稳，李建国就举着“道地三七讲解员”的牌子迎了上去。领头的老师笑着递来话筒：“李叔，孩子们都等着听您讲三七的故事呢！”他深吸一口气，领着孩子们往地里走，手指向远处的蓝色界碑：“那是咱文山三七的‘保护区大门’，里面的土地海拔1200米，是红壤，只有在这样的地里长出来的三七，才叫真正的道地三七。”
走到一株三七苗前，李建国蹲下身，小心地拨开周围的紫花地丁：“大家看，这草不是杂草，是咱特意种的，能保水土、给三七固氮，就像给三七找了个‘小帮手’。”一个扎羊角辫的小姑娘举起手：“爷爷，那怎么知道这三七没打农药呀？”李建国笑着掏出手机，点开“三七全链溯源平台”，扫码调出这块地的档案：“你们看，这里记着啥时候施的有机肥，啥时候放的蚜茧蜂治虫，连检测报告都在上面，比咱的户口本还详细！”
体验种植环节，孩子们戴着小手套，跟着李建国学挖浅沟、放有机肥。城里来的小男孩豆豆动作慢，沟挖得歪歪扭扭，李建国蹲在他身边，手把手教：“挖沟要顺着三七根的方向，不能太深，不然会伤着根——种三七和养孩子一样，得细心。”豆豆抬头看着他：“爷爷，您种的三七都能扫码看见，是不是比别的三七更贵呀？”李建国摸了摸他的头：“不是贵，是值——咱种的是放心，买的人吃的是安心。”
下午的鉴别课上，李建国把特级三七和普通三七摆在一起，教孩子们看断面：“真正的道地三七，断面是灰绿色，还有放射状的纹理，闻着有淡淡的药香。”他又拿出去年被拒收的三七干品：“这是以前没按标准种的，农残超标，再好的样子也不能要。”孩子们凑过来仔细看，有的还掏出小本子记笔记，李建国心里暖暖的——这不仅是教鉴别，更是在孩子心里种下“守标准、讲诚信”的种子。
傍晚送孩子们离开时，豆豆跑过来塞给李建国一幅画：画上是一片三七地，地边立着蓝色界碑，旁边写着“文山三七，有身份证的好药材”。李建国把画揣进怀里，看着大巴车驶远，转头看见林舟站在不远处笑。“李叔，今天孩子们都夸您讲得好呢！”林舟递来一瓶水，“下个月还要增加‘三七药膳体验’，您要不要试试教大家做三七炖鸡？”
李建国望着夕阳下的研学基地，木栅栏边的三七苗在风里轻轻摇晃。他想起去年这个时候，还在为农残超标发愁；如今，不仅自家的三七有了“身份证”，还能站在田埂上给城里孩子上课。他笑着点头：“咋不试！让孩子们尝尝真正的文山味道，比啥都强！”
晚风掠过红壤坡地，带着三七的淡香。李建国知道，这研学基地的新课堂，不仅让城里孩子认识了三七，更让文山的道地药材走出了大山——从一株株有“身份证”的三七，到一个个会讲故事的农民，这片青黑土地上，正长出更多关于希望的新故事。
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