周五的午后，阳光明媚，市第一中学的校园里充满了青春的气息。下课铃声响起，穿着蓝白校服的学生们如同潮水般从各个教学楼涌出，但今天，其中很大一部分人流并没有涌向食堂或操场，而是带着兴奋和期待的神情，朝着学校最大的报告厅方向快步走去。
报告厅门口，“热烈欢迎青年诗人林砚先生莅临我校举办诗词讲座”的红色横幅格外醒目。学生们排着队，有序地入场，能容纳近千人的报告厅很快就被坐得满满当当，连两旁的过道和后排的空地上都站了不少人。空气中弥漫着嗡嗡的交谈声和一种热切的期待感。对于这些平日里埋头于课本和试卷的高中生来说，能亲眼见到最近在网络上爆火、作品还入选了补充教材的“诗人学长”，无疑是一件新鲜而令人激动的事情。
前排的嘉宾席上，坐着学校的领导和语文教研组的老师们。而在一个不太起眼的角落，苏清鸢戴着鸭舌帽和口罩，悄悄地坐在那里。她没有告诉林砚自己会来，想给他一个惊喜，也更想以一个纯粹的观众身份，感受他在讲台上的风采。
两点整，报告厅的灯光稍微调暗，聚光灯打在了舞台中央。在校长的简短介绍和热烈的掌声中，林砚缓步走上了讲台。
他今天穿着一件简单的白色衬衫和深色休闲裤，身姿挺拔，脸上带着温和而自信的笑容。相比于平时在家码字时的随意，此刻的他更多了一份沉稳和书卷气。他走到讲台中央，先向台下的师生们深深鞠了一躬。
“各位老师，各位同学，下午好。我是林砚。”他的声音通过麦克风清晰地传遍整个报告厅，平和而有力，瞬间抓住了所有人的注意力。
台下瞬间安静下来，上千双年轻的眼睛齐刷刷地聚焦在他身上，充满了好奇和探究。
林砚没有立刻开始讲高深的诗词理论，也没有摆出文学家的架子。他笑了笑，目光扫过台下那一张张充满朝气的面孔，用一种仿佛和朋友聊天般的轻松语气开了口：
“说实话，站在这里，面对这么多优秀的学弟学妹，我有点紧张。”他坦诚的话语引来台下善意的轻笑，距离感一下子拉近了不少。“因为就在不太久以前，我也和你们一样，是一名普通的学生，为了考试、为了未来而奋斗，也会因为背不出古诗文而头疼。”
他顿了顿，语气变得真诚：“所以今天，我不想讲什么复杂的格律、艰深的典故。我想和大家分享的，是我自己写诗时的一些真实感受和心路历程。或许不那么‘专业’，但希望能对大家有所启发。”
这番话立刻引起了学生们的共鸣，大家都竖起了耳朵。
“比如，我那首入选了大家补充教材的《少年行》。”林砚提到了大家最熟悉的作品，台下立刻响起一阵小小的骚动和期待的目光。“很多人问我，怎么写出来的？是不是有什么特别的技巧？”
他摇了摇头，眼神中带着回忆的光芒：“其实没有那么神秘。那时候，我刚经历了一些挫折，看到身边很多年轻人，包括我自己，都在为了梦想拼命努力，有时会感到迷茫，有时会想要放弃。但更多的时候，我看到的是大家眼中不灭的光，是那种即使跌倒也要爬起来继续向前的劲儿。这种蓬勃的生命力和对未来的渴望，深深打动了我。于是，我就把这种感受，用最直白、最有力量的语言写了下来。所以，《少年行》写的不仅仅是少年意气，更是我们每个人心中那份对美好生活的向往和为之奋斗的决心。”
他没有空谈情怀，而是将创作与年轻人的现实心理紧密结合，让台下的学生们听得频频点头，感同身受。
“再比如，那首在诗会上念的《将进酒》。”林砚继续说道，声音渐渐多了一份激昂，“写这首诗的时候，我正面临很多质疑。有人说，你一个写网文的，懂什么诗词？有人说，你的作品太‘快餐’，没有深度。”
台下变得异常安静，许多学生都听说过诗会上的风波，此刻更是屏息凝神。
“面对这些声音，说不在乎是假的。我也会怀疑自己，也会感到委屈和不平。”林砚坦然承认自己的脆弱，随即话锋一转，语气变得无比坚定，“但正是这些质疑，反而激发了我骨子里的那股不服输的劲儿！我想告诉那些人，也告诉自己：才华不该被出身和标签所定义！人生的价值，应该由自己的努力和作品来决定！所以，我写下了‘天生我材必有用，千金散尽还复来’！这不是狂妄，而是一种源于内心的自信和豁达，是对所有努力追梦的人的一种鼓励和祝福！”
当他说出“天生我材必有用”时，台下许多学生的眼睛都亮了起来，这句诗仿佛说到了他们的心坎里，激起了强烈的共鸣。报告厅里响起了热烈而持久的掌声！
苏清鸢在台下，看着林砚在灯光下自信从容、侃侃而谈的样子，看着他眼中闪烁的真诚和智慧的光芒，心中充满了难以言喻的骄傲和感动。她知道，台上的他，正在用他的才华和真诚，点亮更多年轻的心灵。
掌声稍歇，林砚笑着提出了一个让所有人都意想不到的互动建议：“光听我说可能有点枯燥，不如我们来点实际的？大家一起试着写一句诗怎么样？”
“哇！”台下瞬间炸开了锅，学生们又兴奋又紧张。
“很简单，我们就以大家的‘校园生活’为主题。”林砚引导着，“不用考虑复杂的平仄对仗，只要抓住你校园生活中最触动你的一个瞬间、一种感受，用最凝练、最真诚的语言表达出来就行。比如，早读时窗外的阳光，运动会上挥洒的汗水，或者……考试前熬夜复习时的那杯咖啡？”他最后一句带着调侃，引得全场大笑。
“谁有灵感了？可以举手和大家分享一下！”林砚鼓励地看向台下。
起初有些冷场，学生们面面相觑，有些害羞。但在林砚鼓励的目光和几个胆大同学的带头下，气氛很快活跃起来。
一个戴眼镜的男生率先举手，有些腼腆地站起来：“我……我写了一句：‘书山题海勤为径，挑灯夜战梦为帆。’”虽然略显青涩，但充满了高三学子的拼搏感。
“好！很有画面感，写出了我们为梦想奋斗的状态！”林砚立刻给予肯定。
一个扎着马尾辫的女生也举手站了起来，声音清脆：“‘樱花道下落英纷，青春作伴好读书。’”她描绘的是校园春天的美景与同学情谊。
“很美！意境很好！”林砚赞道。
受到鼓舞，越来越多的学生举手分享自己的“诗句”，有的写友谊，有的写师恩，有的写对未来的憧憬。虽然水平参差不齐，但每一句都充满了真挚的情感和青春的灵气。林砚对每一句都给予了恰到好处的点评和鼓励，现场气氛热烈得像一场创意迸发的诗歌沙龙。连前排的老师们都露出了欣慰的笑容，这种寓教于乐的方式，显然比枯燥的讲解更受学生欢迎。
互动环节在欢声笑语中结束。讲座也接近了尾声。林砚做了简短的总结，再次鼓励大家保持对文字和生活的热爱。
讲座正式结束后，按照流程，林砚需要离场。然而，他刚走下讲台，就被一大群热情的学生团团围住了！
“林砚哥哥！给我签个名吧！”
“砚神！我能跟你合个影吗？”
“林砚学长，你的《青云志》我超喜欢！”
“学长，你的诗写得真好！”
学生们举着笔记本、书籍甚至校服外套，七嘴八舌地表达着喜爱，眼神中充满了崇拜和激动。林砚被这突如其来的热情包围，有些措手不及，但很快便露出了温暖的笑容，耐心地接过大家递来的本子，认真地签上自己的名字，并配合着拍照。
苏清鸢在人群外围，看着被学生们里三层外三层围住的林砚，看着他脸上那有些无奈却又无比开心的笑容，她的嘴角也不自觉地高高扬起。她悄悄拿出手机，对准那个被青春和崇拜包围的身影，按下了快门，记录下这值得纪念的一刻。
就在这时，一个看起来像是高一的小女生，挤到林砚面前，仰着头，好奇又认真地问出了一个很多人都想知道的问题：“林砚哥哥，我有一个问题！你既是那么厉害的网文作者，写出了《青云志》这样好看的小说，又能写出《将进酒》《少年行》这么棒的诗！你是怎么平衡这两者的呢？会不会觉得有冲突？”
这个问题问出了很多人的心声，周围瞬间安静了一些，大家都好奇地看向林砚。
林砚接过女生的笔记本，一边签名，一边抬起头，脸上露出了他那标志性的、略带些腼腆却又充满智慧的笑容。他想了想，语气轻松地回答道：
“其实啊，在我看来，写网文和写诗词，一点都不矛盾，反而是相辅相成的。”
他看了看周围好奇的同学们，详细解释道：“写网络小说，需要构建庞大的世界观，刻画各种各样的人物，设计曲折的故事情节。这个过程，其实极大地锻炼了我对生活的观察力、想象力和叙事能力。这些积累下来的生活素材和写作经验，对我写诗时的意象捕捉和情感表达，非常有帮助。”
“反过来，”他话锋一转，“诗词创作要求语言高度凝练，意境深远，讲究‘炼字’。这种对文字美感和内涵的极致追求，又能反过来提升我写小说时的文笔，让我的描写更精准、更富有感染力。所以你看，它们就像是一对好朋友，互相促进，共同成长。”
他签好名，将本子递还给那个女生，最后鼓励道：“所以，同学们，如果你们也对写作、对文学有兴趣，不必把自己限定在某个框框里。可以大胆地去尝试不同的文体，小说、散文、诗歌，甚至剧本，都可以去接触。广泛的涉猎和尝试，只会让你的视野更开阔，让你的表达方式更丰富。只要保持热爱和坚持，你们也可以找到属于自己的平衡点，在多方面绽放光彩！”
他的回答既真诚又富有启发性，不仅解答了提问者的疑惑，更给了在场所有对文学怀有梦想的年轻人以巨大的鼓舞。周围再次响起了热烈的掌声和赞叹声。
苏清鸢站在人群外，听着林砚从容不迫、条理清晰的回答，看着他被一群眼睛发光的年轻人包围的场景，心中涌起一股无比强烈的自豪感。她的“略懂”先生，早已不再是那个需要她鼓励的腼腆房客，而是真正成长为了一位能够用才华和思想影响他人、指引方向的引路人。
阳光透过报告厅的窗户，洒在热闹的人群和林砚的身上，镀上了一层温暖的光晕。这一刻，知识与梦想交汇，青春与才华共鸣。对于市一中的学生们来说，这不仅仅是一场讲座，更是一次心灵的触动和梦想的点燃。而对于林砚和苏清鸢而言，这也是他们在这个世界扎根更深、影响更远的又一个坚实脚印。
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