学堂的木桌还没收拾，一群半大孩子就围了上来 —— 最大的阿牛刚满十岁，手里攥着父亲留下的小铁刀；最小的丫丫才六岁，怀里抱着蕨蓝编的灵草兔；还有七八个孩子，都是据点里父母上前线的娃，之前总在灵田边玩，听说要学认妖魔，早早搬着小凳守在门口，眼睛亮晶晶的。
“孩子们别挤，咱们今天学认‘坏东西’，认住了就能帮着大人护家！” 孙老药把之前给战士们用的魔族图简化了，画在平整的树皮上 —— 翼魔将画成 “带黑翅膀的大影子”，魔兵是 “穿硬壳的丑家伙”，毒蝎妖标着 “长尾巴带尖刺”，地穴妖则是 “会钻土的小土包”，每个图案旁都画着个小哨子，提醒 “见了就吹”。
蕨蓝坐在孩子们中间，手里拿着用黏土捏的简易魔族模型：“你们看这个带翅膀的，是翼魔，飞起来会有‘呼呼’声，影子是黑的，跟咱们的鸽子不一样 —— 鸽子是白影子，翼魔是黑影子，记牢啦？” 她举起翼魔模型，阿牛立马点头：“俺记住了！黑翅膀、黑影子，不是鸽子！”
“再看这个穿硬壳的，是魔兵！” 孙老药拿起魔兵骨甲的碎片，递到孩子们面前（提前用灵草汁去了魔气），“摸起来硬邦邦的，还扎手，咱们的战士叔叔穿的是软甲，摸起来不扎手。要是看到穿硬壳、举断刀的，就是魔兵，要赶紧跑去找石壮叔叔，他的石拳能砸烂硬壳！”
丫丫怯生生地摸了摸骨甲碎片，又赶紧缩回手，小声说：“扎手，俺不喜欢它，见了就喊壮伯！” 孩子们都笑了，原本对 “魔兵” 的害怕，变成了 “要喊人打它” 的底气。
讲到毒蝎妖时，蕨蓝掏出之前收的毒蝎妖尾刺（去了毒），用绳子吊起来：“这个长尾巴带尖的是蝎妖，会甩尾巴放毒，看到它要离远点，然后吹哨子，找阿山叔叔 —— 他的骨矛能戳穿蝎妖的肚子！” 她还编了句口诀：“蝎妖蝎妖，尾巴尖尖，见了就跑，哨子吹穿！” 孩子们跟着念，念了两遍就记住了，阿牛还边念边比划吹哨的动作。
地穴妖的辨识最有意思，孙老药让孩子们蹲在地上，用小石子摆 “土包”：“地穴妖会钻土，钻过的地方会鼓小土包，还会动！你们在灵田边玩，要是看到会动的小土包，别踩，赶紧跑去找鹿伯爷爷，他会用骨矛挖它出来！”
为了让孩子们记牢，李猛特意让石壮举着玄铁石走过来 —— 石壮故意摆出 “凶巴巴” 的样子，问：“俺是魔兵还是壮伯？” 孩子们齐声喊：“是壮伯！壮伯不扎手，魔兵扎手！” 石壮立马笑了，放下玄铁石，摸了摸阿牛的头：“好娃！记牢了，以后见了扎手的，就喊俺！”
最后是报信演练 —— 每个孩子都领到一个小哨子（用灵草杆做的，吹起来声音尖），孙老药假装 “翼魔飞过来”，抬手比了个黑翅膀的样子。阿牛第一个反应过来，掏出哨子 “嘀嘀” 吹，还拉着丫丫往石壮身边跑，嘴里喊：“壮伯！翼魔！黑翅膀！”
演练了三次，每个孩子都能做到 “见模型就吹哨、找对人报信”—— 有的孩子看到 “魔兵模型” 会找石壮，看到 “蝎妖模型” 会找阿山，连最小的丫丫，都能在看到 “地穴妖土包” 时，准确说出 “找鹿伯爷爷”。
“你们都是好样的！” 李猛蹲下来，给每个孩子发了颗甜甜的灵草糖，“以后你们就是‘小预警员’，在灵田边、在据点门口玩，看到这些‘坏东西’，不用怕，吹哨子、找大人，就是帮着护家！等打赢了魔族，咱们给你们在学堂旁边种果树，结甜甜的果子！”
孩子们拿着糖，嘴里甜，心里更甜。阿牛攥着小铁刀说：“俺要天天在灵田边转，看到魔兵就吹哨，不让它们偷灵草！” 丫丫也举着灵草兔：“俺跟阿牛一起，俺也会吹哨！”
夕阳落在学堂门口，孩子们排着队回家，手里攥着哨子，嘴里还念着 “蝎妖尾巴尖” 的口诀。孙老药看着他们的背影，对李猛说：“这些娃是家园的根，现在教他们认妖魔、学报信，不仅是帮着备战，更是让他们知道，守护家园要靠每个人，不管年纪大小。”
李猛点头，望着灵田边孩子们奔跑的身影 —— 有的在模仿吹哨，有的在互相提醒 “看土包”，还有的在给灵田边的老人讲 “翼魔是黑影子”。他知道，这些孩子记牢的不只是 “魔族样”，更是 “要护家” 的信念，而这份信念，会和战士们的刀、匠人的铁、医者的药一样，成为打赢鹰嘴谷决战的重要力量。
夜色降临时，据点的烽火台旁，多了几个小小的身影 —— 是阿牛带着几个孩子，说要 “帮着看哨”。他们手里攥着哨子，眼睛盯着东边鹰嘴谷的方向，虽然天黑看不清，但每个人都挺直了小身板，像极了前线的战士。家园的守护，就这样在 “大人们备战、孩子们预警” 的温暖里，悄然凝聚起最坚实的力量。
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