马老师立刻点头，语气沉重：“嗯，远着呢，翻山越岭的，大人走一趟都得小半天。要是每天这么来回跑，光是路上就得耗掉三四个小时，太耽误学习时间了，也不安全啊。” 他看向校长，眼中带着希冀，“校长，您看…能不能想办法安排他们两个住校？一周回去一次就行。”
李主任闻言，眼睛一亮，立刻拍了下大腿，仿佛下定了决心：“住校！这个好办！校长，我现在住家里，学校分给我的那间教师宿舍一直空着，就是…就是里面堆了些杂物，挺乱的，很久没收拾了，灰怕是有半指厚。”
他有些不好意思地搓搓手，随即又挺起胸膛，热切地说，“但地方是现成的！只要稍微拾掇拾掇，给俩孩子落脚绝对没问题！”
马老师一听，激动得声音都有些发颤，他连忙上前一步，紧紧握住李主任的手，连声道谢：“李主任！这…这真是太感谢您了！太感谢了！我替这两个孩子，也替他们家里人谢谢您！” 这份雪中送炭的情谊，比任何承诺都来得实在。
李主任摆摆手，脸上是真诚的笑容，目光却不由自主地又飘向那两份正在飞速被填满的试卷：“谢什么，都是应该的。再说了，”他语气里带着由衷的欣赏，“也是他们两个自己争气，成绩摆在这儿呢！金子总会发光的，咱不能让它埋土里不是？”
终于，笔尖停止舞动。
成才和许三多几乎同时放下了笔。两人站起身，安静地走到一边，目光紧紧追随着李主任手中的红笔。许三多双手背在身后，手指紧张地绞在一起，嘴唇微微抿着；成才则站得笔直，眼神明亮，带着一种近乎笃定的期待。
李主任这次批阅得更快了，那份激动的心情让他手下生风。红笔在试卷上飞速划过，留下一连串鲜红的对勾和令人振奋的分数。他越批阅，脸上的笑容就越灿烂，不住地点头。当他批完最后一道大题，将两份试卷的分数汇总，猛地抬起头时，脸上已是抑制不住的狂喜，声音洪亮地宣布：
“校长！马老师！满分！又是满分！语文数学，两科都是满分！你们两个，真是太棒了！” 李主任的声音回荡在办公室里，充满了激动和赞叹。
成才听到“满分”二字，一直紧绷的肩膀终于彻底放松下来。他骄傲地扬起下巴，嘴角勾起一个自信而明亮的笑容。这一刻，他仿佛看到了外公布满皱纹的脸上绽放出欣慰的笑容——他是外公的骄傲！他用实力证明了外公的坚持和期望没有错！
站在成才旁边的许三多，则露出了一个极其腼腆又无比满足的笑容。他低着头，脸颊微微泛红，双手依旧紧张地绞着，但那笑容里盛满了纯粹的快乐和如释重负。
他悄悄抬眼，飞快地瞄了一眼身边的成才哥，眼神里充满了依赖和崇拜。他知道，这一切，都离不开成才哥日复一日的帮助和鼓励。阳光透过窗户，洒在两个少年身上，照亮了他们脸上的笑容。
校长呷了口茶，闻言把搪瓷杯往桌上一放，目光扫过两个孩子，又落回马老师身上，脸上堆起热络的笑：“师弟，你这手本事是真没丢！当年在师范，你就属教得最活泛的，现在到了村小，照样能教出这么精神的娃！”
他拿起桌上的成绩单翻了翻，啧啧两声：“你瞅瞅这分数，语文数学都是满分，尤其是这应用题，思路比镇上中学的尖子生还清楚——师弟，不是师哥夸你，这因材施教的能耐，咱这十里八乡，没人比得过你。我的提议你好好考虑一下”
旁边的李主任赶紧凑过来，笑着接话：“校长说得是！马老师带出来的学生就是不一样，字迹工整，答题规范，一看就是下了苦功夫教的。这俩孩子，眼神里就透着股机灵劲儿，这成绩也亮眼！”
校长办公室里，气氛比刚才更加轻松融洽，空气中弥漫着尘埃落定后的喜悦和对未来的期许。李主任那声“满分”的宣告似乎还在墙壁间回荡。
马老师被校长和李主任接连的夸赞弄得有些手足无措，黝黑的脸庞上泛起一层明显的红晕，一直蔓延到耳根。
他粗糙的大手连连摆动着，仿佛要驱散那些落在自己身上的赞誉，声音带着山里人特有的朴实和局促：“师哥，李主任，快别这么夸了！真当不起！都是娃们自己肯学，肯下苦功夫钻！我这…我这也就是尽个本分，指个路，主要还是他们自己有那股子心劲儿！” 他语气诚恳，眼神真挚，那份不居功的谦逊更让人心生好感。
校长看着师弟窘迫又真诚的样子，脸上的笑意更深了。他将手中那两份墨迹未干的满分成绩单轻轻放在办公桌上，发出轻微的“啪嗒”声。他绕过宽大的办公桌，走到马老师身边，亲切地拍了拍他的胳膊，然后指了指对面空着的两张椅子：“坐，师弟，坐下说。别站着了。” 他的语气带着不容拒绝的温和。
待马老师略显拘谨地坐下，校长才转向李主任，语气果断：“李主任，这俩孩子，是块好料子，耽误不得。你这就着手给他们办理入学手续，初二，直接插班！” 他顿了顿，补充道，“所有流程，特事特办，尽快落实。”
“好嘞！校长您放心！我这就去办！” 李主任立刻应声，声音洪亮，充满了干劲。他看向马老师，眼神热切，带着由衷的佩服和一丝讨教的意思：“马老师啊，说真的，这俩孩子基础打得这么扎实，考试心态还这么稳，太难得了！等开学了，您可得抽空给咱们初中部的老师们，特别是教语文数学的，好好传传经！让大家伙儿也学学您的法子，怎么就能把这山里的娃教得这么出色！这可真是宝贵的经验！”
马老师刚在椅子上坐稳，闻言又要站起来摆手，被校长笑着按住了肩膀。他只得连连摇头，脸上红晕未退：“李主任，您太抬举我了。真没啥特别的法子，还是那句话，是孩子自己勤奋、懂事！我这小学老师，能教给他们的有限，是他们自己像海绵吸水一样，拼了命地学啊。” 他看向站在一旁的两个孩子，目光里是掩饰不住的骄傲和心疼。
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