商学院开学第三周，《高级财务管理》课程进行了一次随堂案例分析测验。
案例涉及一家陷入债务危机的制造业企业，要求学生在两小时内分析财务数据，识别风险，并提出重组方案。
难度很大，教室里一片翻书和敲击键盘的紧张声音。
冷月辞快速浏览了一遍案例材料。
这家企业的情况，与冷氏集团前两年处理过的一家子公司情况高度相似。
她打开笔记本电脑，调出自己当时参与项目时整理的内部分析模板和数据模型，开始快速代入数据。
孙薇坐在她旁边，眉头紧锁，不时小声嘀咕：
「这个流动比率也太低了……利息保障倍数根本不够……这怎么救啊……」
赵晓琳则不停地翻着教材，试图找到对应的理论公式。
前排的刘婷婷已经有点烦躁，开始玩手机。
一小时不到，冷月辞已经完成了分析报告，包括三套可行性不同的重组方案及其风险评估。
她检查了一遍，点击提交。
孙薇惊讶地看她一眼：
「你做完了？这么快？」
「嗯。」
冷月辞合上电脑。
下课后，孙薇凑过来：
「月辞，最后那个债务置换方案，你是怎么想到用可转债加股权激励组合的？书上好像没提这种复杂操作。」
「实践中有应用。」
冷月辞简单回答。
「实践？你实习过？」
孙薇更好奇了。
「接触过类似案例。」
冷月辞没有多说。
三天后，成绩公布。
冷月辞的案例分析获得满分，评语是“分析透彻，方案兼具理论深度与实战可行性，远超课程要求”。
孙薇得了良好，赵晓琳及格，刘婷婷不及格。
《战略管理》课上，教授组织小组讨论“新兴科技企业对传统行业的冲击与应对”。
冷月辞所在的小组，孙薇和赵晓琳有些无从下手。
「我们选哪个行业分析比较好？」
孙薇问。
「新能源对传统汽车业的冲击，案例多，数据公开。」
冷月辞建议。
「好！就这个！」
孙薇同意
「那我们怎么分工？我查资料？晓琳整理理论？」
「数据分析和竞争格局部分我来。」
冷月辞说，
「你们负责政策背景和消费者行为分析。」
分工后，冷月辞迅速调取了全球主要车企的财报、研发投入、市场占有率数据，以及几家头部新能源企业的技术路径和产能规划，构建了一个动态分析模型。
小组讨论时，她直接展示了模型推演的几种可能情景，以及传统车企的可选战略路径。
分析逻辑清晰，数据支撑有力。
孙薇和赵晓琳看得目瞪口呆。
「月辞……你这些数据和分析工具，从哪学的？这根本不是大一会教的东西啊。」
孙薇忍不住问。
「自学。」
冷月辞回答。
最终的小组报告，因为冷月辞的贡献获得了最高分。
教授在点评时特别指出：
「冷月辞同学的分析，展现了难得的行业洞察力和战略思维深度，值得大家学习。」
课后，连一向不怎么主动说话的赵晓琳都小声对冷月辞说：
「月辞，你好厉害，下次小组作业，我们还能一组吗？」
「可以。」
冷月辞点头。
刘婷婷看到冷月辞的成绩和口碑，心里有些不是滋味，但也没说什么。
晚上，冷月辞在图书馆收到傅璟深的信息：
「听说你开学测验拿了满分？战略管理的小组报告也被当范文了？」
「消息很灵通。」
冷月辞回复。
「傅氏在商学院有几个合作项目。」
傅璟深解释，
「教授对我提过，做得不错，没丢傅氏合作方的脸。」
「正常发挥。」
冷月辞回。
「继续保持，周末见面聊。」傅璟深结束了通话。
冷月辞放下手机。
商学院的课程对她而言，更像是对已有知识和经验的系统梳理和验证。
她来这里的目的，不仅仅是拿到学位，更是要建立学术领域的人脉和声誉，为将来更大的布局打下基础。
第一次考核，只是小试牛刀。
她清楚地知道，真正的挑战，在课堂之外。
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