成功将自己伪装成后宫头号“无害废物”后，齐妃（林暖央）将绝大部分精力转向了核心任务——儿子弘时。
根据原主记忆和这几日的旁敲侧击，她大致了解了弘时目前的情况。约莫六七岁的年纪，正是性格塑造的关键时期。因是皇帝登基后的长子（序齿为三），虽非嫡出，但也占着长子的名分，在宫中地位特殊。原主对他极尽溺爱，要星星不给月亮，却疏于管教，导致这孩子有些被娇惯坏了，性子既骄纵又有些怯懦，读书骑射等功课也只是平平，并不出众。
这日午后，弘时从上书房回来，照例先到长春宫给额娘请安。小家伙穿着锦缎小袍，脑袋上的瓜皮帽戴得有点歪，脸上还沾着一点墨渍，神情有些蔫蔫的，似乎刚被师傅训过。
“儿臣给额娘请安。”他规规矩矩地行礼，声音没什么精神。
若是以前的齐妃，见到儿子这副模样，要么是心疼地搂在怀里心肝肉地叫着，埋怨师傅严苛；要么就是急着追问功课，恨铁不成钢地数落他不用功。
齐妃（林暖央）压下原主残留的习惯性反应，脸上堆起毫无心机的灿烂笑容，上前一把拉住儿子的小手：“哎呦娘的弘时回来啦！快让额娘看看！这脸上怎么弄的？跟小花猫似的！”她拿出帕子，仔细地替他擦掉墨渍，动作轻柔，语气里只有关切，没有责备。
弘时似乎愣了一下，抬头看了看额娘。额娘今天好像有点不一样，没有一上来就问功课。
齐妃拉着他走到桌边，上面早已摆好了几样精致又不至于太甜腻的点心和一碗温热的牛乳。“饿了吧？先吃点东西垫垫肚子。读书费脑子，可得补补！”
弘时眼睛亮了一下，乖乖坐下吃东西。齐妃就坐在旁边，支着下巴看着他吃，嘴里絮絮叨叨，却绝口不提上书房的功课。
“今儿个天气真好，额娘刚才看御花园那棵老槐树上的鸟窝，又添新鸟了，叽叽喳喳叫得可欢了！” “小厨房试做了新式的豌豆黄，你说他们是放蜂蜜好还是放糖桂花好？额娘觉得都行，反正甜滋滋的都好吃！” “你皇阿玛前儿赏了匹小马驹给……呃，反正赏了匹小马，额娘看着挺神气，不过骑马可得小心，慢慢来，安全最要紧，摔一下可了不得！”
她的话痨模式依旧开启，但内容从原来的炫耀攀比、抱怨八卦，变成了分享些鸡毛蒜皮的有趣小事，并且总在不经意间，夹带一点“私货”。
比如提到小鸟，她会说：“做小鸟真好，飞得高高的，又自由又快活，就是得当心底下的野猫和老鹰，不然一不小心就被叼走了。” 比如提到骑马，她就强调一百遍安全的重要性。
弘时起初只是听着，偶尔点点头。渐渐地，他会被额娘描述的趣事吸引，听到小鸟要小心老鹰时，还会下意识地缩缩脖子。
吃完点心，齐妃也不急着让他回去温书，反而拿出一副简单的九连环，自己先笨手笨脚地摆弄起来，嘴里嘀咕：“这玩意儿可真难解！哎呦，绕住了绕住了！弘时你快帮帮额娘！额娘笨死了！”
弘时看着额娘那副手忙脚乱、愁眉苦脸的滑稽样子，忍不住噗嗤笑出声，接过九连环，小手指灵活地动起来。孩子都有表现欲，尤其是在自认为“很笨”的大人面前。
齐妃就在一旁夸张地惊叹：“哇！弘时你真厉害！比额娘强多了！哎呀这个弯是怎么转过来的？额娘就看不懂！”
她毫不吝啬地夸奖，但夸的不是“我儿子真聪明绝顶”，而是“你比额娘这个笨蛋强多了”，无形中降低了孩子的压力，也避免了“天才”之类的捧杀。
等弘时解得差不多了，齐妃又状似无意地感叹：“哎，这玩意就跟咱们过日子似的，有时候看着一团乱麻，急吼吼地去硬扯，反而更解不开。就得慢慢来，找准关窍，不能心急，也不能去学那些用蛮力硬掰的笨办法（暗指后宫争斗），不然啊，好好的环就掰坏啦，不值当。”
弘时似懂非懂地点点头，觉得额娘今天说的话好像有点道理，虽然还是有点奇奇怪怪的。
接下来的日子，齐妃抓住一切机会，用这种浅显直白、甚至有些幼稚的方式，潜移默化地影响着弘时。
她会讲些自己改编的、寓意简单的小故事。比如不讲王子斗恶龙，而是讲一只聪明的小兔子怎么挖了好几个安全的洞，躲开狐狸和狼，平平安安吃到老；或者讲一只小鸟不爱跟别的鸟抢食吵架，就喜欢自己找个安静的枝头晒太阳唱歌，日子过得也挺美。
故事讲完，她还会总结：“所以啊，咱们弘时也要像小兔子一样，多留个心眼，保护好自己。要像那只小鸟一样，自己高兴就好，不用老去跟别人比谁叫得响，谁抢的食多，没意思，还危险。”
她反复强调“平安”、“高兴”、“保护好自己”，绝口不提“你要争气”、“要给你皇阿玛和额娘长脸”、“要压过别人”。
偶尔弘时从上书房回来，会提到哪个弟弟被师傅夸了，或者哪个伴读得了什么赏赐，语气里难免有些羡慕或者小嫉妒。
齐妃立刻就会把话题岔开：“哎呦，夸就夸呗，赏就赏呗，咱们弘时今天平平安安、没病没灾地回来，额娘就最高兴！来，尝尝这个新做的栗子糕，甜不甜？”
她用自己的“蠢笨”和“贪吃”做掩护，将“平安是福”、“健康快乐最重要”的观念，一次次地、不厌其烦地灌输给弘时。
效果是缓慢的，但齐妃有足够的耐心。
她发现，弘时来长春宫的次数变多了，待的时间也长了。以前请安只是例行公事，现在他似乎更愿意待在这个没什么压力、只有点心和不靠谱故事的额娘身边。脸上的笑容也多了些孩童应有的天真，少了些被期望压着的沉闷。
虽然他的功课依旧不算出色，骑射也只是中等，但齐妃毫不在意。她甚至暗中打点了上书房的师傅和弘时身边的哈哈珠子太监，不必过于严苛，只要阿哥身体健康、心情愉快即可。有什么风吹草动，务必第一时间来报。
她要的从来不是一个文武双全、锋芒毕露的皇长子，她要的是一个能平安健康长大、懂得藏拙避祸的儿子。
这天晚上，齐妃陪着弘时在灯下描红。弘时写得认真，齐妃就在一旁打扇子，嘴里哼着不成调的儿歌。
弘时忽然抬起头，小声问：“额娘，皇阿玛是不是不喜欢我？他老是夸四弟聪明……”
齐妃心里一揪，脸上却立刻做出夸张的惊讶表情：“谁说的？净胡说！你皇阿玛那是……那是不会夸人！他看你平平安安、能吃能睡的，心里指不定多高兴呢！就像额娘一样！你看额娘天天夸你，是吧？”
她成功地把“圣心”这种沉重的话题，又拉回到了“吃和睡”的层面。
弘时被额娘逗笑了，似懂非懂地点点头，继续低头写字。
齐妃看着他稚嫩的侧脸，心中柔软又坚定。
儿子，额娘不需要你有多优秀。 额娘只愿你，一生平安顺遂，远离纷争。
这潜移默化的工程，还很长很长。但她会坚持下去，用她独有的、“蠢笨”的方式，为她的孩子，撑起一把无形的保护伞。
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