陈立一句话。
“我选所有。”
让所有老师一开始是很高兴。
但这一个高兴。
只是维持了一秒。
对没错,是一秒。
看起去大家都是赢家,但在他们心中,他们都是输家。
“陈立,不能这样选择的。”
“为什么,我选所有你们也不高兴?”
“不是不高兴,是人的时间有限。”数学老师有一种恨铁不成钢的悲哀。
苗子是他发现的,数学队伍又是他一早定下来的。
结果英语口语了得,看英语的同事看上了。
之后又在办公室开了个大喇叭。
所有人都想来分一下陈立。
现在你和我说,你所有都参加,那如何训练呢?
陈立见到数学老师面上那种焦虑表情,心里有些好笑。
“选择与时间有什么关系?”陈立也反问了一句。
“当然有关系啦。”
“请说。”陈立还是一脸笑容地说着。
“你加入了某一科,都需要很多的准备工作,这些都是需要时间的。”
“等~~~等等。”
陈立直接打断了数学老师的话。
开玩笑,我陈立不可能浪费时间去搞什么特训,搞什么赛前准备的。
“陈立,你明白了?”听到陈立打断自己的说话,数学老师好像抓住了什么,默认为陈立已经想明白了。
“我明白什么,我只是不想听你的解释。”
“那,你的意见是?”
“还是一样,我选所有,如果你们觉得不行的话,是你们放弃,与我无关。”
“你选所有真的不知,你真的没有时间兼顾这么多。”
“就是参加一个比赛,要多少时间,只要比赛前到达就好了。”
“比赛前准备。”
“老师,你们现在还没有搞清楚吗?我只是答应比赛,并没有答应参加比赛前准备。”
“这~~~~。”
(“陈立说得好像没错。”
“就是,之前所有的问题与需求,都是问陈立参加那一科比赛。”
“那比赛总要准备吧。”
“那是你。你看看平时陈立的表现。”
“睡觉,冲锋,干饭,看小说。”
“对,人家根本没有准备的习惯。”
“我真的佩服陈立了。”)
台下有一堆同学支持陈立,也同时佩服起陈立。
“陈立,你的意思是不会参加赛前准备?”班主任又尝试问道。
“肯定不会,那是浪费时间的事,如果你们觉得不行的话,可以不要我,但我是答应你们,之前你答应我的事也要实现。”
“之前答应的事?”
“对,我不会交作业,也不会再听课,对于现在的我没有用。”陈立也直接摊牌了。
“哗,陈立很猛呀。”
“对,陈立直接敢与老师摊牌。”
“你敢吗?”
“敢个p,我怕被叫家长呢。”
“为什么陈立不怕?”
“对哦,为什么陈立不怕。”
......
这是一个没有知道的答案,陈立完全不怕被叫家长。
李白本来就差,但没有与老师叫板,很多老师也当作看不见,反正没有影响他教学。
但现在陈立,直接与老师们这么对话。
全得罪所有科目的老师。
台上的老师,一下子都安静了。
他们根本没有想过,陈立会是这样的选择。
而且是这样的附带条件。
不参加赛前训练,怎能提升,现在的题目与竞赛是完全不一样的。
这让这些老师没有底。
“陈立,我同意你的要求。”打破这个安静的气氛,是英语老师。
“你这个老登,不讲道理。”
“就是,你的就是口语比赛,需要训练吗?”
“没办法,谁叫人家是口语比赛。”
“但我们也不能吃亏呀。”
除了班主任与英语老师外,所有人都在打着自己的小算盘。
“谢谢,你。”陈立也很有礼貌地回复说。
毕竟,搞掂一科是一科。
“我也不需要。”数学老师咬了咬牙,也答应了。
陈立现在的成绩是吊打第四名的,如果不让陈立,全力训练第四名,也不见到比陈立好,专心培养第二,第三名就好了。
这是这个数学老师想的问题点。
反正比赛是三个组合,把陈立算是第三人吧。
有了两个老师带头。
所有老师都答应了。
没有办法,人才摆在那里,虽然是一个不努力的人才。
先抢下来再说。
这应该是某些老师的想法吧。
至于组队,方法多的是。
“谢谢~~~各位老师。”
陈立也得到了想要的结果。
你们这群老登,你以为我不知道你们想什么吗?
有些是真心,有些可以就不是的。
先把人要下来,至于用不用,是后话。
你们完全可以找几个人要训练,从中取舍。
我也懒得计较,毕竟我本意也不想参加,你不需要我更好。
我只是为了完成系统的任务。
又可以得到上课允许睡觉,不交作业的许可。
这不就是够了吗。
“陈立,你真的不参加赛前培训?”隔壁的校花又靠了过来问。
“没必要,我又不是在意成绩。”
“但好成绩可以直通大学,不用高考。”
“高考又不难,考试才3天,如果培训用的时间,你认为只有三天吗?”
“好像很有道理,用时间换算的话,肯定如此。”
校花也点了点头。
“陈立。”
“在。”又点我明干嘛,陈立有点不爽了。
都答应你参加竞赛,还一直纠缠干嘛。
“你知道早上考试你多少分呢?”
“没必要知道吧,如果考差了,你们会这么多人来?”
......
“陈立说的话好像真的没有什么毛病。”
“我开始觉得,陈立有自己的本钱。”
“你喜欢陈立?”
“你不喜欢?”
“我是男的。”
“我也是。”
陈立现在每一句话,都有可能引起台下的同学的讨论,除了几个之外。
这几个人,都是妒忌陈立,一个学渣存在的人。
怎可能在这么短时间内可以崛起。
这太让人理解不了。
为什么不是自己。
这就是一些人的心理。
“陈立,你真的不想知道?”
“知道好像也没有什么好处。”
“可以得到我们的表扬。”
“我不想,我只想静静。”
“静静是谁。”
班主任脱口问道。
得到的是全班,包括老师的鄙视。
这个脱离群体的政治老师。
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