陆振华走回主位，坐下，目光再次落在赵伟身上，语气严肃：“你说教材没审定，我让人去审；
你说没师资，陈国栋牵头可以培训；
你说没时间排课，就利用课外活动时间！
谁要是还反对，我不拦着，但先去青山小学蹲点一个月，看看孩子们怎么学、怎么用，看看家长们怎么说，再来跟我谈‘封建迷信’！”
这话一出口，会议室里彻底没人敢反对了。
赵伟张了张嘴，最终还是低下头，没再说话。
他知道，陆振华这次是认真的，而且说的都是事实，再反对就是自讨没趣。其他原本附和的人，也纷纷点头，有的甚至拿起笔，开始记录陆振华的话。
见没人反对，陆振华拿起钢笔，在笔记本上写下“青山小学中医启蒙试点”几个字，然后抬头，声音依旧有力：“既然没人反对，这事就这么定了！
财务科，会后立马给青山小学特批五千块经费，用于购买草药种子、印刷教材；
教研室，派两个专家去青山小学，协助陈国栋完善教材，确保内容准确；
基教科，负责协调其他学校，下个月组织校长去青山小学参观学习，要是效果好，明年就在全地区农村小学推广！”
“是！”财务科、教研室、基教科的负责人立马应声，笔在笔记本上飞快地写着，生怕漏了什么。
会议散场后，大家还在议论纷纷，不过这次不再是质疑，而是佩服：“陆局这次是真下决心了，看来中医启蒙教育是真有用。”
“没想到陆母的风湿病被治好了，这中医还真有点本事。”
“我回头也去青山小学看看，要是真像陆局说的那样，咱们县也申请试点！”
赵伟走在最后，脸色有点难看，却也不得不承认，陆振华这次做得对。
刚才在会上说的那些事实，没人能反驳，而且为了孩子好，这理由谁也没法拒绝。
消息传到青山小学时，吴芳正在百草园里跟孩子们一起除草。
陈国栋刚把这个好消息告诉她，吴芳手里的铲子“当”地掉在地上，眼眶一下子就红了：“太好了！国栋，太好了！咱们的努力没白费，振华他终于认可了！”
孩子们也围了过来，听说教材要印刷了，还要在其他学校推广，都高兴得跳了起来：“太好了！以后其他学校的小朋友也能学草药知识了！”
“我们是‘小小华佗’，以后要教更多小朋友治病！”
陈国栋看着眼前的场景，心里也暖暖的。
这不是他一个人的胜利，是吴芳的坚持，是孩子们的努力，是陆振华的转变，更是中医这种传统智慧的力量。
当天下午，财务科的经费就到账了；
教研室的专家就来了青山小学，跟着陈国栋一起完善教材；
基教科也打来电话，确定了下个月的参观时间。
一切都在有条不紊地推进，就像百草园里的草药，在阳光和雨水的滋养下，慢慢长大。
陆振华站在教育局的办公室里，看着窗外的天空，手里拿着教育局同事拍来的青山小学的照片。
照片上，孩子们在百草园里浇水，吴芳站在旁边笑着，阳光洒在他们身上，温暖又明亮。
他想起了二十年前，他和吴芳在青山小学的日子，想起了自己说过的“让孩子全面发展”的话，心里终于松了口气。
他知道，自己以前确实太执着于“大事”，忽略了这些看似微小却重要的“小事”。
但现在，他终于明白了，教育的本质，不是建多少高楼教室，不是编多少课本，而是让每个孩子都能健康、快乐地成长，都能学到有用的知识，都能拥有保护自己、关心他人的能力。
风从窗外吹进来，带着点凉意，却让陆振华觉得心里暖暖的。
他拿起钢笔，在笔记本上写下：“青山小学中医启蒙试点，要作为重点工作推进，务必让更多孩子受益。”字迹工整又有力，就像他此刻的决心。
青山小学的中医启蒙试点火了。
短短一个月，全地区二十多个农村小学的校长都来参观，有的当场就跟吴芳要草药种子，说回去也要开辟“百草园”；
有的拉着陈国栋问教材怎么编，兴趣小组怎么搞，连地区教育局的电话都快被打爆了，全是咨询中医启蒙教育的。
孩子们的变化更明显
以前放学就疯跑，现在路过路边的野草，会指着说“这是蒲公英，能治嗓子疼”；
有的孩子回家给奶奶用艾草泡脚，有的帮妈妈用薄荷煮水解暑，家长们见了面就夸：“国栋这中医课教得好，孩子不光懂事了，还能当‘小医生’了！”
吴芳每天都笑得合不拢嘴，跟陈国栋说：“照这样下去，用不了半年，咱们的中医启蒙教育就能在全地区推广，到时候更多孩子能受益！”
可谁也没料到，一场风波突然就来了。
这天早上，陆振华拿着刚送来的《地区日报》，脸色铁青地冲进办公室。
报纸的第三版，刊登了一篇题为《警惕“伪科学”侵蚀校园教育》的文章，没点名，可明眼人一看就知道说的是青山小学：
“近日某农村小学推行所谓‘中医启蒙’，教学生‘认草药、刮痧、按穴位’，将未经科学验证的传统巫术包装成‘生活智慧’，荼毒青少年认知，实为教育之悲哀……”
文章里还引用了“多位西医学者”的话，说中医“缺乏解剖学依据”“疗效全靠臆想”，甚至把陈国栋的《青少年中医启蒙读本》说成是“误导儿童的伪科学读物”，呼吁“相关部门立即叫停此类教育，避免歪风蔓延”。
陆振华把报纸拍在桌上，气得手都在抖。
刚想给报社打电话，办公室的门就被推开了，地区卫生局的副局长张建军带着两个穿着白大褂的医生走了进来，手里也拿着那份报纸。
“陆局长，这事儿你得给我们个说法！”张建军把报纸往桌上一扔，语气不善，“你们教育局推广这种‘伪科学’教育，已经引起我们卫生局和西医学术界的不满了！
昨天还有好几个老专家找我，说这是在误导群众，要是孩子们都信中医不信西医，以后医院的工作怎么开展？”
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