全国小学生奥数总决赛的考场，静得只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔响起、代表有人按铃提交考卷的清脆声响。空气仿佛凝固，弥漫着无形的压力。
文予安坐在靠窗的位置，阳光在他浓密的睫毛上投下小片阴影。与其他选手或蹙眉咬笔、或焦躁不安不同，他小小的身躯挺得笔直，神情是一种超越年龄的沉静与专注。拿到试卷后，他没有急于动笔，而是快速浏览全卷，目光如扫描仪般掠过一道道题目，大脑已开始高速运转。
前几道题对他而言似乎只是热身，解答过程简洁流畅，几乎不需要过多停顿。但当做到压轴的一道组合数学难题时，他握着笔的小手停了下来。
题目涉及复杂的计数原理与隐藏的几何结构，远超小学奥赛常规范畴，甚至触及了中学竞赛的难度。周围隐约传来倒吸凉气的声音，有高年级选手开始抓耳挠腮。
文予安微微偏头，清澈的目光投向窗外，仿佛在凝视虚空中的某种无形结构。他的右手食指无意识地在光滑的桌面上轻轻划动，勾勒着看不见的点和线。这一刻，他专注沉思的神态，像极了文砚知在面对复杂数学模型时的样子——那种全身心投入思考的纯粹。
然而，当他眉宇间不经意掠过一丝决断的凌厉时，那瞬间的神采，竟与苏既望在商界谈判中一锤定音时的气场惊人地相似。
场外，家长观摩区的文砚知，通过实时监控屏幕，紧紧盯着那个小小的身影。她脸上看不出丝毫波澜，依旧是那副冷静自持的模样。但若有人细心观察，会发现她放在膝上的手，指节因用力而微微泛白，紧握的拳头泄露了内心远非平静的波澜。
“看那个最小的孩子，”旁边有家长低声惊叹，“速度太快了！那道题我儿子看都看不懂，他好像已经有思路了？”
“是啊，你看他那个样子，根本不像是来考试的，倒像是……像是教授在思考问题。”
议论声细微，却清晰地传入文砚知耳中。她唇角微不可察地扬起一丝弧度，那是属于母亲的骄傲。
考场内，文予安收回了停留在虚空的目光，指尖的划动也停止了。他似乎已经完成了脑中的推演。低下头，笔尖重新落在草稿纸上，但并非直接计算，而是先勾勒出一个简洁的韦恩图雏形，随即又迅速将其拓展，引入图论的思想，将题目中复杂的约束条件转化为点与边的连接关系。
他没有使用超纲的复杂公式，而是用一种近乎直觉的、基于集合论和图论基本思想的巧妙重构，将看似无从下手的难题，分解成了一个层次清晰、可一步步推导的模型。他的笔迹工整而迅速，逻辑链条严密得令人惊叹，仿佛不是在解题，而是在优雅地编织一件精密的思维艺术品。
当最后一个符号落下，他轻轻放下笔，检查了一遍，然后举起了手。铃声响起，清脆悦耳，在安静的考场内格外突兀。他是全场第一个完成所有题目并提交试卷的选手，而此时，比赛时间才刚刚过半。
监考老师收走他的试卷时，目光中带着难以掩饰的惊讶。文予安安静地坐在位置上，小脸上没有提前交卷的得意，只有一种完成挑战后的平静，甚至带着一丝思考余韵的满足。
文砚知透过屏幕，看着儿子从容的身影，紧握的拳头终于缓缓松开，掌心留下了浅浅的指甲印。她知道，这场智慧的角逐，胜负已定。她的安安，用实力向所有人证明了，何为真正的思维王者。
（第十二章 完）
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