03 (引子)
来到办公室，系里的老师都在。
前两周新生军训，还没开课，老师们都相互认识过了。
见刘小婉穿着旗袍盘着头发进来，都顿时将目光集中在她身上。
物理老师黄老师是位四、五十多岁的女士，跟刘小婉妈妈的年纪差不多，一脸慈祥地说：“小婉，你今天这身打扮我都差点认不出来了。嗯，不错，很有韵味。”
刘小婉顿时红了脸，一脸羞涩，“我妈给我弄的，我都不习惯。”
“看来你妈审美观不错。”黄老师乐呵呵地说。
刘小婉旁边的办公桌是教高等数学的孙老师，浙大研究生，也是今年刚毕业，西安人，高大俊朗。
他侧过头看了一眼刘小婉，便不好意思地将视线迅速移开了。
刘小婉在办公桌前坐下来，将今天的课程内容又孰悉了一遍。
其实已经反反复复熟悉无数遍了，心里依然没有自信。
她又结合父亲教给她的减压方法，设计了一个学生朗读课文的环节，还有好几个点名学生回答的问题。
第二节课马上要开始了，她抱着教科书，满心紧张地往教室走，脑中一片空白。
走到教室门口，上课铃声刚好响起，她强迫自己挺直腰杆、昂首阔步走上讲台。
全教室的同学，看到走进来这样一位穿着旗袍、盘着头发，年轻、漂亮、又典雅的英语老师，都一片好奇。
兴趣盎然的情绪迅速在教室蔓延。
“Good morning， students。”
哇塞！这一口纯正圆润的英文，简直太悦耳了！
同学们发现这个老师说话时竟然脸红了。
这脸红的样子可真是好看啊！
“Good morning， teacher。”同学们异口同声回应。
话多的同学开始纷纷在下面交头接耳。
坐在中间的两位女同桌用小纸条偷偷交流。
甲：这老师怎么这么年轻？
乙：听说今年刚从上海J大研究生毕业，掐指推算，应该也不会太年轻了，至
少有25周岁了吧。
甲：25周岁可真看不出来，看起来也就像22岁左右的样子。
乙：嗯，我们得向她看齐才行。
……
刘小婉简单做了番自我介绍，又点了点名，便开始正式讲课。
坐在后面的两位男同桌在低着头窃窃私语。
一位带着乡村气息、性格活泼开朗的男生说：“哇，我要是高中有这样一位长相漂亮、口语又好的英语老师就好了！”
他的同桌问：“要不然呢？”
那位带着浓烈乡村气息的男孩，将目光从讲台的刘老师身上移到同桌身上。
他自负地说：“要不然？要不然我的英语学习兴趣一定会大幅提升，这样的话，我今天坐的教室可能就不是苏大的教室了。”
他的同桌睁大眼睛，“那是哪个大的教室？”
男生年少轻狂，大言不惭地说：“或许是北大！或许是清大！你要知道，我高考英语分数比别人差了几十分！我高中的英语老师是位五十多岁的男老师，发音也很不标准，一上英语课我就想打瞌睡。”
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